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            黑巖小說>重生之釣魚高手 > 第147章 學術競賽的邀約與“ppt”的挑戰(zhàn)(第1頁)

            第147章 學術競賽的邀約與“ppt”的挑戰(zhàn)(第1頁)

            秋日露營的輕松愜意如同一個短暫的休止符,隨著梧桐樹葉幾乎落盡,期末的腳步也日益臨近,校園里的空氣重新彌漫起緊張的學術氛圍。然而,就在各類考試復習提綱發(fā)下來的同時,另一則消息也在系里引起了不小的波瀾。

            全國大學生“展望杯”水產品加工與創(chuàng)新競賽的通知,正式張貼在了水產學院的公告欄上。這項賽事級別高、影響力大,獲獎證書對未來考研或就業(yè)都頗有分量,吸引了眾多學子的目光。

            下課鈴聲剛響,周凱就像一陣風似的沖回307寢室,手里揮舞著一張從公告欄前抄錄的筆記。

            “兄弟們!機會來了!‘展望杯’!全國性的!”他興奮地嚷嚷著,把筆記拍在桌子上,“水產品加工、保鮮技術、新產品開發(fā)都可以報名!獲獎有獎金,還能加創(chuàng)新學分!”

            趙強湊過來看了一眼密密麻麻的要求,頓時蔫了半截:“?。坑质歉阊芯繉憟蟾姘??俺還以為是什么釣魚大賽呢……這玩意兒比理論力學還讓人頭大。”

            李文博卻扶了扶眼鏡,眼中閃過銳利的光芒:“這個競賽很有價值??梢詫⒗碚撝R與實踐應用相結合,尤其是對水產品副產物高值化利用的方向,符合當前產業(yè)趨勢和可持續(xù)發(fā)展理念。”他立刻開始分析往屆獲獎作品的選題和技術路線。

            陳遇看著通知,心中也是一動。這是一個將平時所學,尤其是將“旭遇”工作室在材料和應用方面的一些思考,嘗試向更廣泛的水產領域拓展的好機會。也許能找到“虎煌”材料在水產裝備(如養(yǎng)殖網箱部件、運輸箱體、釣具之外的漁具)上的新應用點,或者僅僅是參與產品設計過程本身,也是一種鍛煉。

            “我覺得可以試試?!标愑鲩_口,“不一定非要多么高精尖,哪怕是一個小小的保鮮技術改進,或者一個新口味魚糜產品的設計,只要想法巧妙,數據扎實,就有機會。”

            “看!還是老陳有眼光!”周凱立刻附和,“我都想好了,我們可以組隊!老陳你負責核心創(chuàng)意和技術把關,文博哥負責數據分析和理論支撐,強哥你……你力氣大,負責實驗材料準備和品嘗打分!我呢,就負責市場調研、外觀設計和最重要的——PPT制作匯報!”

            “PPT?”趙強一臉茫然,“啥叫屁屁踢?”

            周凱一臉“你out了”的表情:“就是PowerPoint!電子幻燈片!現在做學術報告、項目展示都用這個了!比過去掛大白紙畫圖表高級多了!咱們學校機房新裝的電腦里都有這個軟件!”

            時間已進入2000年末,個人電腦在高校中的普及度正在快速提升,雖然很多學生個人還沒有,但學校機房和部分實驗室的電腦已經陸續(xù)安裝了Windows98操作系統和Office2000辦公軟件套件。用PPT做演示,正在取代過去手寫投影膠片的方式,成為學術展示的新潮流。

            陳遇對PPT自然不陌生,甚至前世后期早已用慣。他點點頭:“用PPT好,更直觀清晰。凱子這個分工我覺得可行。強子,嘗味道這活兒可是重中之重,關系到產品的最終接受度?!?/p>

            趙強一聽自己作用關鍵,立刻來了精神:“嗨!這個俺在行!保證秉公品嘗,有一說一!”

            說干就干。團隊迅速成立。經過幾次頭腦風暴,他們最終將選題確定在“基于天然成分復合涂膜的淡水魚片冰溫保鮮技術研究”上。這個選題既利用了水產大學的專業(yè)優(yōu)勢,又切合實際需求(延長保鮮期,減少損耗),成本也相對可控。陳遇提出可以嘗試在涂膜配方中加入一些具有抗菌抑菌作用的天然植物提取物(如茶多酚、肉桂醛等),李文博立刻開始查閱文獻尋找理論支持和最佳濃度配比。趙強負責跑市場采購最新鮮的魚片和各種天然配料。周凱則開始設計實驗記錄表和未來PPT的模板風格。

            然而,新的挑戰(zhàn)隨之而來。最大的困難不是idea,而是設備和軟件。

            系里的基礎實驗室雖然對他們開放,但一些精密儀器(如測定菌落總數的恒溫培養(yǎng)箱、測定揮發(fā)性鹽基氮的定氮裝置)需要預約排隊,使用時間緊張。更麻煩的是,數據分析需要用到更專業(yè)的軟件。

            “文博,這些保鮮期的數據,用Excel處理起來有點慢,而且做方差分析什么的也不方便。”陳遇看著電腦屏幕上密密麻麻的數據表,微微皺眉。機房電腦里只有基礎的Office套件。

            李文博推了推眼鏡:“確實。最好能用SPSS(StatisticalProductandServiceSolutions)或者SAS(StatisticalAnalysisSystem)進行統計分析,結果更權威可靠。但學校只有統計系和重點實驗室的電腦裝了這些軟件,申請使用流程很麻煩,而且……”他頓了頓,“我們可能還需要Origin或者SigmaPlot來繪制更規(guī)范的專業(yè)圖表?!?/p>

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            這些都是當時在科研領域才開始逐步推廣的專業(yè)軟件,對普通本科生來說,接觸和使用門檻很高。

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