許念有條不紊地布置著“舞臺(tái)”。
電子鍵盤被安放在教室正中,卡洪鼓靜立一旁,兩把原木色的吉他斜倚著墻壁,等待被喚醒。
這番陣仗讓三個(gè)女孩面面相覷,滿腹疑云。
何慧婷性子最急,她按捺不住湊上前:“許老師,您這是要干嘛啦?”
許念頭也不抬,徑直將手里的幾張譜子塞到她們手中,語氣干脆得像在下達(dá)軍令:“半小時(shí),弄懂這首歌。趁中午沒人,一個(gè)個(gè)唱給我聽。”
三人將信將疑接過譜子,目光齊齊落在標(biāo)題上——《那些花兒》。
孟云澤和徐瑞交換了一個(gè)眼神,彼此都看到了對(duì)方眼中的驚駭。
這家伙的腦子里到底裝著什么?
這才幾天,又一首……一首能讓人心臟都慢半拍的歌。
徐瑞已經(jīng)按捺不住,伸手抄起一把吉他坐下。
指尖輕觸琴弦,幾個(gè)簡(jiǎn)單的和弦便化作清澈的旋律,像山澗溪水般在空曠的教室里流淌開來。
許念只聽了兩個(gè)小節(jié)便皺眉打斷:“c調(diào)太低,她們唱不了。換A調(diào),所有人都按A調(diào)來?!?/p>
說著他自己坐到鍵盤前,言簡(jiǎn)意賅地分配任務(wù):“我彈鍵盤,徐瑞吉他,房爺卡洪。”
他目光轉(zhuǎn)向楊銘,“你用吉他的低音根音,當(dāng)半個(gè)貝斯用,能跟上嗎?”
楊銘早已把譜子掃了一遍,和弦進(jìn)行出奇的簡(jiǎn)單干凈。
他一拍胸脯:“沒問題老師!”
接下來的半小時(shí),教室里不再寧靜。
徐瑞的吉他聲、孟云澤的鼓點(diǎn)和楊銘略顯生澀的低音線交織在一起,伴隨著三個(gè)女孩輕聲哼唱的旋律,時(shí)間在音符的跳動(dòng)中悄然流逝。
許念一拍手,練習(xí)時(shí)間結(jié)束了。
“怎么樣,都熟悉了吧?”
石青青捧著曲譜,視線落在許念身上,那眼神里是毫不掩飾的崇拜。
她感覺自己的心又一次被這種才華狠狠擊中,聲音都透著一股溫柔:“老師,這首歌真美……是民謠對(duì)嗎?”
張蕊兒則怔怔出神,腦海里已經(jīng)浮現(xiàn)出畫面。
如果將來自己能拍一部關(guān)于青春的片子,把這首歌放進(jìn)去……那該是怎樣一種無法言喻的動(dòng)人。
只有何慧婷還在糾結(jié)那個(gè)最初的問題:“所以啦,為什麼要我們?nèi)齻€(gè)唱咧?”
“先唱。”許念沒搭理聒噪的何慧婷,目光直接落在石青青身上,“你第一個(gè)?!?/p>
伴奏響起。
石青青深吸一口氣,直到最后一句“我們就這樣,各自奔天涯……”的尾音消散在空氣里。
一曲終了。