排練室里那場驚心動魄的風(fēng)波,最終以一種近乎荒誕、令人啼笑皆非的方式草草收場。
空氣中彌漫著壓抑與釋放、憤怒與無奈混雜的復(fù)雜氣息。
許念沒再逗留,他獨(dú)自一人,找了學(xué)校門口一家最普通的面館,快速解決了一頓午飯。
然后,他徑直拐進(jìn)街角一家不起眼的手機(jī)店,迅速辦了一張全新的手機(jī)卡。
下午一點(diǎn)半,許念回到了自己那間略顯陳舊的小小輔導(dǎo)員辦公室。
他打開那臺有些老舊的臺式電腦,熟練地點(diǎn)開專業(yè)的制譜軟件。
腦海中那段如同夏日清泉般澄澈流淌的旋律,開始在他的指尖下,化作一個個精準(zhǔn)而優(yōu)雅的五線譜音符——《悠悠的夏天》。
當(dāng)最后一個音符落下,他長舒了一口氣,仿佛卸下了心中的一塊巨石。
處理完版權(quán)問題后,緊接著,他將那張新買的手機(jī)卡插入手機(jī)的二號卡槽。
他打開抖音,申請了一個小號。
在填寫Id的那一欄,他眼珠一轉(zhuǎn),嘴角勾起一抹玩世不恭的壞笑,十指飛快地敲打下幾個字——【他非要離婚】。
性別,毫不猶豫地選擇了:女。
一切搞定,他熟練地在搜索欄里輸入了妻子的抖音Id:【小小小小悠兒】。
點(diǎn)擊頭像,進(jìn)入主頁,他毫不猶豫地直接點(diǎn)開了私信功能。
“這位老師您好,”許念斟酌著字句,帶著一股刻意的客氣與生疏,“看了您以前很多的彈琴視頻,覺得您水平很高,非常專業(yè)。我呢,這邊有一份新譜子,冒昧發(fā)給您,希望您有時間可以看一下。您看,能不能考慮演繹一下,并制作成視頻發(fā)布在您的這個抖音賬號里!相信您的演繹會讓它大放異彩!”
“發(fā)送!”
弄完這一切后,許念看了下時間,已經(jīng)兩點(diǎn)多了。
他起身,朝著編導(dǎo)系所在的202教室走去。
剛一推開門,他發(fā)現(xiàn),編導(dǎo)系的學(xué)生們竟然一個不落地都來了,教室里人頭攢動,座無虛席。
然而,教室里的氣氛卻如同被潑了一盆冷水,無比凝重。
每一個人的臉上,都還殘留著中午那場風(fēng)波帶來的深深失落與不甘,像一群剛剛打了敗仗、士氣低落的士兵。
許念看到大家還是有點(diǎn)想不開,覺得有必要給他們鼓鼓勁,將大家從那份挫敗感中拉出來。
他也想借這個機(jī)會,和這些與自己一同“戰(zhàn)斗”過的年輕人互相熟悉一下。
他走到講臺前,主動開口,語氣帶著一絲漫不經(jīng)心卻又蘊(yùn)含力量的輕松:“我說,你們還氣呢?至于嘛!”
“許老師!您不氣嗎?!”楊銘第一個就抬起了頭,那聲音里充滿了溢于言表的委屈,“明明是我們贏了的!校長他憑什么!憑什么說取消就取消?!”
“別計較了,”許念擺了擺手,輕松愜意地說道,仿佛中午那場驚天動地的大戲與他無關(guān),“咱們不是已經(jīng)報仇了嗎?你看看音樂系那幫人,被咱們給干得,現(xiàn)在見到咱們都不好意思抬頭!再說,咱們系還拿到了這個月的最佳院系,還有衛(wèi)生標(biāo)兵,很不錯了!面子里子都有了!”
“就是!”班長石青青也跟著安慰道,“就算沒拿到斯坦威,今天也是許老師帶著咱們大獲全勝了!大家別氣了!”
“我……我也不是說,就非要那臺斯坦威不可啦……”何慧婷嘟著小嘴,像個受了委屈的孩子,聲音帶著濃濃的鼻音,“我就是很不爽啊……想不通耶,為什麼那麼多人都支持我們,最後還是會輸?shù)??那個蔡主任……他明明……他明明就有給我們打滿分耶……”
她眼神里透著純真的困惑,無法理解人性的復(fù)雜。
許念看著她那副天真又委屈的模樣,剛想開口給她講講中國特色的“官場生態(tài)學(xué)”——這潭水到底有多深,教室的門卻突然被人“砰”的一聲,一把推開了!