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第309章 《奏請開設(shè)國子監(jiān)預(yù)科疏》（第1頁）

第309章《奏請開設(shè)國子監(jiān)預(yù)科疏》

蘇澤遞給羅萬化的，是自己為了國子監(jiān)預(yù)科所寫的教綱。

蘇澤找到的路，也還是“義利之辯”。

看了開頭，羅萬化皺眉說道：

“這不是《新樂府報(bào)》上的觀點(diǎn)嗎？”

羅萬化記得這是《新樂府報(bào)》上刊登過的文章，辨析“君子喻以義，小人喻于利”這句話。

《新樂府報(bào)》解這句話，是說君子是指‘勞心者’，也就是食肉者。與此相對，小人就是‘勞力者’，也就是平民和奴隸。

要對士人提出道德要求，讓他們遵守，對于普通百姓則要拿出實(shí)際好處，引導(dǎo)他們活下去。

對百姓要利在義先，先要用利來引導(dǎo)他們走上正途，然后再對他們提出義的要求。

當(dāng)時(shí)這篇文章還引起了京師的討論，但是辨析過程還算是嚴(yán)謹(jǐn)精妙，也引起了不少讀書人的贊同。

蘇子霖也贊同這么解嗎？

羅萬化繼續(xù)看下去。

在確定了這個(gè)前提后，蘇澤開始解“中庸”。

蘇澤提出所謂“中庸之道”，就是在利和義這兩件事上權(quán)衡后的結(jié)果。

文章中認(rèn)為，“義”和“利”這兩樣?xùn)|西，都是普遍存在于萬事萬物中的。

而“君子”和“小人”，又是處于變化中的。

完全的“君子”是不存在的，君子是讀書人的理想狀態(tài)，也就是陽明心學(xué)中的“圣賢”。

所以讀書人中，也存在飽讀圣賢書的敗類，就算是歷史很多做出功勞的讀書人，他們在私德上也會(huì)有虧損的地方。

“小人”是普通黔首，但是也不代表普通百姓就沒有忠義的時(shí)候，這樣的例子歷史上數(shù)不勝數(shù)，在國家危難的時(shí)候，挺身而出的百姓數(shù)不勝數(shù)。

所以蘇澤也指出，所謂“君子”和“小人”都是相對的，并不是一種靜止的狀態(tài)。

一個(gè)“君子”也可能會(huì)有“小人”的過錯(cuò)，而一個(gè)“小人”也又會(huì)有讓君子汗顏的“義”的時(shí)刻。

然后蘇澤就繼續(xù)論述，“君子”，也就是一件事物中道德的成分，“小人”就是一件事物中利益的成分。

在分析事情的時(shí)候，必須要兩者結(jié)合。

不能只進(jìn)行道德批判，卻不考慮利益的問題。

也不能只從利益出發(fā)，不考慮道德的問題。

必須要從兩個(gè)方面都進(jìn)行論證，才能達(dá)到所謂的“中庸”之道。

道德和利益，就是一個(gè)事物的一體兩面，是普遍存在的，有時(shí)候是相互對立，有時(shí)候又是相互補(bǔ)充的。

所以在遇到問題，首先要分析主要的問題所在，先解決主要的矛盾。

看完之后，羅萬化就愣住了。