會(huì)師和前面的科舉一樣,分為三場(chǎng)。
第一場(chǎng)考試,考生需做三篇四書文,四篇五經(jīng)文,這要求用八股文作答。
第二場(chǎng)考試,考的是“論”“詔誥表”“判語(yǔ)”。
“論”可以簡(jiǎn)單理解為議論文,雖然出題也是從四書五經(jīng)中摘取,但并無(wú)規(guī)定得用八股文來(lái)答,自由發(fā)揮即可。
“詔表”即“詔”、“誥”、“表”的合稱,可以簡(jiǎn)單理解為公文,要求士子模仿上位者的言行,寫出相應(yīng)的詔、誥、表,也就是公文寫作,主要是看格式。
“判語(yǔ)”可以簡(jiǎn)單理解為對(duì)下級(jí)遞呈上來(lái)的文件所下的批語(yǔ),考察士子對(duì)《大明律》等法律條文的熟悉度。
第三場(chǎng)是“策問(wèn)”,“策問(wèn)”的題目,每一道題都是以“問(wèn)”來(lái)開頭,即給你一段材料,閱讀后回答問(wèn)題或?qū)懗鲎约豪斫狻?/p>
因?yàn)榕娜蝿?wù)緊,加上第一場(chǎng)考試的四書五經(jīng)八股文有比較好的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),所以大部分時(shí)候,大明科舉最重視的還是第一場(chǎng)考試。
第一場(chǎng)考試決定高下,第二場(chǎng)考試篩選掉不合格的考生,第三場(chǎng)策問(wèn)算是附加題。
所以明清科舉,和唐宋科舉是截然不同的。
羅萬(wàn)化說(shuō)道:
“重策問(wèn)?這會(huì)不會(huì)重蹈鬻題案?”
沈一貫也點(diǎn)頭說(shuō)道:
“是啊,但是我聽說(shuō)張閣老特意請(qǐng)示了陛下,這次的策問(wèn)題目是陛下親自出的,這段時(shí)間市面上張閣老的文集都賣瘋了!”
鬻題案,是弘治十二年的科舉弊案。
這場(chǎng)案件,主考官出了一個(gè)刁鉆的策問(wèn)題目,最后只有幾個(gè)考生答出來(lái)。
后來(lái)主考官又以策問(wèn)來(lái)錄取考生,引起大量的考生不滿,最終主考下獄,這次會(huì)試成績(jī)作廢。
鬻題案中也有一個(gè)名人,就是江南四大才子之一的唐伯虎,他就是那個(gè)少數(shù)答出來(lái)的考生之一,后來(lái)被禁止科舉,無(wú)緣仕途。
而隆慶皇帝同意張居正的請(qǐng)求,以第三場(chǎng)策問(wèn)來(lái)決定會(huì)試名次的原因,蘇澤大概也清楚。
殿試只考策問(wèn)。
殿試,等于是皇帝考問(wèn)學(xué)子治國(guó)理政的想法,所以都是天子出題考察策問(wèn)。
但是今年天子的情況,估計(jì)殿試就走個(gè)形式,所以將會(huì)試中的策問(wèn)提到了更高的位置上。
這對(duì)于蘇澤這類的同考官來(lái)說(shuō),是一個(gè)糟糕的消息。
蘇澤不由感慨,張居正實(shí)在是太會(huì)抓機(jī)會(huì)了!