如果不是為了掩飾他身上的異常,他也不會進入帝星神明學院。
以前只是去走個過場,
更多的還是在皇宮里系統(tǒng)學習。
帝國的教育系統(tǒng)分為兩種,一種以神明體系為主,一種以人類科學體系為主。
擁有神明信仰度,可以進入神明學院,學習神明體系,成為神眷者,沒有神明信仰度的普通人則進入普通學校,學習人類科學。
在十六歲之前,人類所學的東西都是不分科的,直到十六歲測試過神明仰度,然后開始選擇學習的方向。
沉霧非雖然有記憶,但她十六歲以后,學的是神明體系,對人類科學體系有很多都不懂。
她決定補上。
對于感興趣的東西,她向來投以最大的專注力,表現(xiàn)出強悍的學習能力,學得非???。
大概是學得太快,又有專業(yè)老師教導,進步飛速,不久后她對異種的研究就卡在一個瓶頸。
沉霧非決定去捉一只天災(zāi)級異種研究。
普通異種已經(jīng)滿足不了她的研究需要,還得天災(zāi)級異種才行,特別是這些天災(zāi)級異種是七大主神的黑暗面誕生的怪物,更有研究意義。
天災(zāi)級異種并不經(jīng)常出現(xiàn),想要找到它們不容易,除非深入到宇宙茫茫星海之中。
這太浪費時間。
沉霧非決定去找那些神明,讓祂們幫忙。
她找的是預(yù)言之神。
預(yù)言之神能預(yù)言未來,可以預(yù)言出天災(zāi)級異種會出現(xiàn)在什么地方,這是一種非常方便的神技。
沉霧非也可以自己掐算,但沒必要,她不想浪費太多力量,這對她作為凡人的身體沒好處,會造成負擔。既然有神明在,當然要繼續(xù)奴役祂們。
她將這些神明留在人類世界就是為了讓祂們干活的,干什么不是干。
預(yù)言之神聽說她要找天災(zāi)級異種時,還有些奇怪:“你要做什么?”
“研究?!?/p>
“……研究?”
“是啊,挺有趣的。”
“……”
預(yù)言之神看她的目光一言難盡。
這個異神是不是有什么奇奇怪怪的嗜好?居然想研究異種。異種是神明的黑暗面所化的怪物,神明本能地厭惡它們,恨不得消滅它們,從來不會想過要去研究它們。