其他人不明白這之中的厲害,但是司馬懿和諸葛亮卻無比的清楚。
一旦這個規(guī)矩實行起來的話,那么世家的教書先生,就都會被太學(xué)所掌握。
然后太學(xué)便能夠通過他們來分析世家內(nèi)部的情況,或者是分析世家對于王驍和朝廷的態(tài)度。
比如世家選用的教書先生,是那種經(jīng)常斥責(zé),抱怨朝廷和王驍?shù)娜恕?/p>
那么基本也就能斷定,這個世家自身應(yīng)該是反對王驍和朝廷的,自然在對待他們的態(tài)度上也就要強硬一些。
甚至是還可以故意卡這些教書先生,強行將其中一些跟朝廷和王驍關(guān)系不好的人,換成關(guān)系好,至少是不那么排斥的。
如此一來,時間一長自然世家對于王驍和朝廷的敵意也就不會這么重了。
這些都是能夠控制的,可以說王驍這個計劃一旦真的實施起來,所能帶來的影響是巨大的。
“看樣子你們已經(jīng)明白了過來?教育可是頭等大事!少年強則國強。”
“我這樣能夠盡可能的保證天下的安穩(wěn),也能夠培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的人才,人才越多,則國家也是昌盛,如果任由世家這樣,自己內(nèi)部腐爛下去,遲早有一天這整個天下都將會被他們給吞噬殆盡。”
王驍一臉嚴肅的說著,語氣中帶著不可否認的堅定與強硬。
所有人都知道王驍這是認真的,他是一定要將自己的這個計劃推行下去的,任何阻攔在他面前的人與事情,都將會被無情的毀滅。
因此眾人都沒有說什么,而是靜靜地看著王驍。
等王驍將這一切都給說完了之后,司馬懿這才開口道:“漢中王的想法的確是不錯,甚至可以說是我活這么大以來,見過最英明,但同時也是最大膽的一個改動。”
說這些話的時候一直都在看著王驍,一旦王驍有任何不滿的表現(xiàn)他都會立刻改口,但哪怕是全都說完了,王驍也沒有任何的反應(yīng)。
這讓司馬懿松了一口氣,只要王驍對此沒有意見,那自己也就能夠暢所欲言了。
“漢中王,你這樣做很有可能會導(dǎo)致那些世家的瘋狂反撲,這與之前的任何一次行動都不一樣,他們之前只是覺得漢中王,你想要做一次改革而已?!?/p>
“可是現(xiàn)在你這已經(jīng)不是改革了,而是在徹底顛覆他們?。∵@種事情,他們是絕對不會答應(yīng)的?!?/p>
司馬懿知道自己現(xiàn)在跟王驍已經(jīng)徹底綁死了,王驍要是真的出點什么事的話,自己也難逃一死。
所以在這種情況下,王驍這邊有什么動作,司馬懿肯定是也會立刻出手的。
他必須要確保王驍不會出事,任何的事情都不能發(fā)生才行。
“你說的也不是沒有道理,但是孤什么時候在乎過這些?所有的一切都不過是一場笑話罷了,我或許不能立刻將所有的世家都給覆滅了,但是弄死幾個跳梁小丑,我想還是很輕松的對吧?”
“這……”
無論是司馬懿還是諸葛亮,全都被王驍這跟無賴沒有什么兩樣的態(tài)度給弄得無語了。
只能說真不愧是王驍??!
“那個……話術(shù)回來了,老師有一件事我想要問一下您。”
“什么事?”
“我們來郫縣到底是為了做什么???”
聽王驍說了這么多,曹昂也是總算想起來他們此行的目的到底是什么,王驍還沒有說呢?