理雖如此。。。。。。鄭玄愁眉不展,眼下可有現(xiàn)成的蒙書(shū)?需即刻雕版刊行才是。
滿(mǎn)座名儒竟一時(shí)語(yǔ)塞。
忽有
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趨入稟報(bào):王太守在轅門(mén)外候見(jiàn)。
待王仲踏入廳堂,先向三位鴻儒深施一禮:小子俗務(wù)纏身,遲來(lái)拜謁,還望海涵。孔北海與胡先生遠(yuǎn)道而來(lái)助教,泰山學(xué)子之幸也。
兩位大儒連忙還禮。孔融感慨道:太守改良造紙之術(shù),又興建學(xué)宮,才是澤被后世之舉。胡昭亦連聲稱(chēng)是。
鄭玄示意王仲入席,燭光將眾人緊鎖的眉頭映在素屏上,宛如一幅寫(xiě)滿(mǎn)憂(yōu)慮的策論圖。
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王仲坐下,微笑道:“鄭師神色憂(yōu)慮,可是有什么煩心事?”
鄭玄嘆息一聲:“唉……實(shí)不相瞞,老夫正在為這些孩子的學(xué)業(yè)發(fā)愁。早該聽(tīng)從你的建議,如今卻尋不到一本合適的啟蒙書(shū),實(shí)在是我的過(guò)失。”
王仲眼中一亮:“說(shuō)來(lái)也巧,學(xué)生今日帶了一本新書(shū),名為《千字文》,正是為孩童所作,正想請(qǐng)諸位師長(zhǎng)指點(diǎn)?!?/p>
鄭玄驚訝:“這是你親自編寫(xiě)的?”
王仲點(diǎn)頭:“正是?!?/p>
鄭玄迫不及待:“快拿來(lái)瞧瞧?!?/p>
王仲解開(kāi)布袋,取出一冊(cè)薄書(shū)遞上。
鄭玄翻開(kāi)書(shū)頁(yè),低聲誦讀:“天地玄黃,宇宙洪荒!日月盈昃,辰宿列張!”
僅此兩句,已令他深深沉浸其中。
他繼續(xù)念道:“寒來(lái)暑往,秋收冬藏;閏余成歲,律呂調(diào)陽(yáng)!”
“……”
“女慕貞潔,男效才良。”
“知過(guò)必改,得能莫忘?!?/p>
越往后讀,鄭玄越能感受到文中的韻律之美。
一旁的胡昭、孔融亦被感染,隨著節(jié)奏輕輕搖頭,沉醉于字里行間。
“孤陋寡聞,愚蒙等誚?!?/p>
“謂語(yǔ)助者,焉哉乎也。”
鄭玄讀完,目光灼灼地望向王仲:“云逸,此書(shū)當(dāng)真是你所著?”
王仲雖知是借他人之作,仍厚著臉皮承認(rèn):“確是學(xué)生所作。此文以千個(gè)不重復(fù)的漢字寫(xiě)成,朗朗上口,正適合孩童啟蒙?!?/p>
鄭玄贊嘆不已:“妙哉!”