為了讓老師有精力照顧到所有的學(xué)生,班級(jí)里的學(xué)生并不多,一共有三個(gè)老師帶著孩子們玩玩具做游戲。
小泡泡一開(kāi)始乖乖地抱著自己的小書(shū)包坐在位置,看著周圍的小朋友他也不太敢上前。幸好有一位老師知道小泡泡是新來(lái)的,會(huì)特別照顧他一點(diǎn),蹲在小泡泡的身邊陪著他說(shuō)話。
在陌生人面前小泡泡很堅(jiān)強(qiáng)地含著眼淚沒(méi)哭,老師問(wèn)什么,小泡泡就乖乖回答。
“你幾歲啦?”
小泡泡朝老師豎起三根手指頭:“我三歲了……”
“那你叫什么名字呀?”
“小泡泡……”小泡泡頓了頓,想起爸爸媽媽教他要說(shuō)自己的大名,于是他又改口道,“我叫付與成,付是爸爸的付,成是媽媽的成……是我是爸爸和媽媽的小寶貝的意思……”
老師見(jiàn)小泡泡說(shuō)話條理清楚,口齒清晰,看出小泡泡是個(gè)乖巧聰明的,放心了不少。于是她又哄著付與成說(shuō)了一會(huì)兒話,然后領(lǐng)著他,介紹給班里其他的小朋友認(rèn)識(shí)。
而在外頭仔細(xì)觀察小泡泡的兩人見(jiàn)他不哭不鬧,都松了一口氣。
付長(zhǎng)川摟著成素離開(kāi)教室外,有意哄著成素,借著小泡泡說(shuō)的話,說(shuō)道:“看吧,我們的小寶貝還是很厲害的?!?/p>
成素眼里還有水光,見(jiàn)小泡泡比她想象中要乖上很多,心里有些復(fù)雜,她點(diǎn)點(diǎn)頭:“嗯,長(zhǎng)大了……”
兩人終于放心地相攜離開(kāi),而小泡泡被老師領(lǐng)著融進(jìn)了小朋友圈里,他和小朋友們一起玩耍,沒(méi)一會(huì)兒,他就悄無(wú)聲息地挪到了一個(gè)女孩子的身邊。
小女孩穿著小裙子,裙擺鋪散在地上,像朵花兒一樣好看。她梳著兩根羊角辮,懷里抱著一個(gè)布娃娃,安安靜靜地?cái)[弄著面前的積木。
小泡泡第一次見(jiàn)到這個(gè)女孩子,他湊過(guò)去,黑葡萄似的大眼睛熠熠發(fā)亮。
小女孩發(fā)現(xiàn)了他,抬頭眨巴著眼睛有些緊張地看向小泡泡。
見(jiàn)小女孩看向他,小泡泡咧嘴笑了,脆生生地朝小女孩喊道:“妹妹!”
爸爸沒(méi)騙他,幼兒園里真的有妹妹。
—全文完—
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我的腦子里有一個(gè)青梅竹馬的故事……感覺(jué)小泡泡長(zhǎng)大會(huì)是個(gè)直球選手……
健身房我們總有一天能吃上的!但是現(xiàn)在就讓故事停在這兒吧!我們下個(gè)故事再見(jiàn)!