黑巖小說

第39章 時(shí)代的回響（第1頁）

六月的北京空氣燥熱，更涌動(dòng)著一股前所未有的政治熱情。中華人民共和國憲法（草案）的公布，如同投入湖面的巨石，在全國各地激蕩起層層疊疊的討論浪潮。從莊嚴(yán)的機(jī)關(guān)禮堂到喧鬧的工廠車間，從田間地頭的農(nóng)家炕頭到校園瑯瑯的讀書聲旁，關(guān)于國家根本大法的討論，成了全民參與的盛事，將建設(shè)新中國的熱情推向了新的高峰。

第三中學(xué)初二（三）班的教室里，氣氛同樣熱烈。班主任老師站在講臺(tái)前，聲音因激動(dòng)而微微拔高：“同學(xué)們！這份憲法草案，是我們?nèi)嗣癞?dāng)家作主、建設(shè)社會(huì)主義國家的根本保障！它規(guī)定了我們國家的性質(zhì)、人民的權(quán)利和義務(wù)、國家機(jī)構(gòu)的設(shè)置，每一個(gè)字，都關(guān)乎我們每一個(gè)人的未來！”他揮舞著手中的草案，“現(xiàn)在，就讓我們結(jié)合這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和討論，談?wù)勀銈兊目捶ǎ乘?！?/p>

討論立刻像開了閘的洪水。學(xué)生們爭相舉手，稚嫩卻認(rèn)真的聲音此起彼伏。

“王老師！我覺得草案里說‘中華人民共和國是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主國家’，說得太好了！我爸爸就是工人，他常說當(dāng)工人就是為國家建設(shè)，腰桿子硬！”一個(gè)穿著工裝褲的男生激動(dòng)地說。

“還有公民的基本權(quán)利和義務(wù)！受教育權(quán)、勞動(dòng)權(quán)，這些都寫得清清楚楚！”另一個(gè)學(xué)生補(bǔ)充道。

話題很快聚焦到經(jīng)濟(jì)制度部分。一個(gè)平時(shí)比較活躍的男生站起來，指著草案念道：“第十條：‘國家依照法律保護(hù)資本家的生產(chǎn)資料所有權(quán)和其他資本所有權(quán)’這個(gè)，資本家不是剝削階級(jí)嗎？為什么還要保護(hù)他們的財(cái)產(chǎn)？”他的語氣帶著明顯的困惑和不認(rèn)同。

教室里安靜了一瞬。這個(gè)問題像一根細(xì)小的刺，挑動(dòng)著少年們樸素的階級(jí)感情。

“是啊，王老師，我們學(xué)馬列主義，不是說生產(chǎn)資料要?dú)w無產(chǎn)階級(jí)所有嗎？”另一個(gè)學(xué)生附和道。

王老師顯然預(yù)料到了這類問題，他推了推眼鏡，沉穩(wěn)地解釋：“同學(xué)們，看待問題要全面、要發(fā)展。我們國家目前處于新民主主義階段，民族資產(chǎn)階級(jí)在歷史上曾具有革命性的一面，現(xiàn)在也是我們團(tuán)結(jié)的對(duì)象。保護(hù)他們的合法所有權(quán)，是為了更好地利用他們的積極性發(fā)展生產(chǎn)，穩(wěn)定社會(huì)，最終過渡到社會(huì)主義。這是符合我們國家當(dāng)前實(shí)際情況的政策。大家要理解國家政策的深意，不能簡單化、絕對(duì)化?！?/p>

呂辰作為班級(jí)里負(fù)責(zé)記錄的同學(xué)，他安靜地聽著同學(xué)們的熱烈爭論，老師耐心地解釋，窗外熾熱的陽光，共同構(gòu)成了一幅充滿時(shí)代氣息的畫面。他理解同學(xué)們樸素的階級(jí)感情，也明白國家政策的考量。在這個(gè)風(fēng)起云涌的時(shí)代，一切都在摸索中前行。他拿起筆，在本子上記錄下討論的焦點(diǎn)和同學(xué)們的主要觀點(diǎn)，作為后續(xù)匯總的材料。

這股討論的熱潮，從校園蔓延到了更廣闊的舞臺(tái)。臨近暑假，西城區(qū)共青團(tuán)委員會(huì)發(fā)出通知，將召開“中共北京市西城區(qū)青年學(xué)習(xí)《中華人民共和國憲法（草案）》匯報(bào)交流會(huì)”，邀請(qǐng)轄區(qū)內(nèi)各中學(xué)選派優(yōu)秀學(xué)生代表參加，旨在集中反映青年一代對(duì)憲法草案的學(xué)習(xí)體會(huì)和心聲。

三中的校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此高度重視，經(jīng)過研究，鑒于呂辰思想成熟、表達(dá)清晰，且在之前的五四聯(lián)歡會(huì)上有出色的表現(xiàn)，校領(lǐng)導(dǎo)決定指派他作為三中初二年級(jí)的學(xué)生代表參加這次重要的匯報(bào)會(huì)。

任務(wù)落在肩上，呂辰利用課余時(shí)間，到初二年級(jí)各個(gè)班級(jí)，認(rèn)真收集、整理同學(xué)們?cè)谟懻撝刑岢龅挠^點(diǎn)、疑問和建議。他將這些紛繁的素材梳理歸納，聚焦在幾個(gè)核心問題上：青年學(xué)生對(duì)國家性質(zhì)和政治制度的認(rèn)同感；對(duì)公民權(quán)利，特別是受教育權(quán)的期待；對(duì)經(jīng)濟(jì)制度中“保護(hù)資本家所有權(quán)”條款的普遍困惑與疑慮；以及青年一代如何理解自身在建設(shè)祖國中的責(zé)任。力求在匯報(bào)中既真實(shí)反映同學(xué)們的普遍心聲，又體現(xiàn)出青年積極向上、擁護(hù)國家大政方針的整體風(fēng)貌。

匯報(bào)會(huì)當(dāng)天，會(huì)場(chǎng)設(shè)在區(qū)團(tuán)委一間寬敞明亮的會(huì)議室里。長條會(huì)議桌鋪著墨綠色的絨布，上面整齊擺放著搪瓷缸和筆記本。墻上掛著馬克思、恩格斯、列寧、斯大林和毛主席的畫像，以及“熱烈討論憲法草案，建設(shè)偉大祖國”的紅色橫幅，氣氛莊重?zé)崃摇?/p>

各校代表陸續(xù)入場(chǎng)。呂辰注意到，與會(huì)者成分多元，有穿著樸素的工農(nóng)子弟代表，有干部家庭的子女。在與會(huì)者中，呂辰注意到幾位衣著明顯考究、氣質(zhì)不同的青年，其中就有婁曉娥，后來他才知道，他們是區(qū)里特別邀請(qǐng)的、具有代表性的工商界青年子弟。

她今天穿了一件淺色的連衣裙，領(lǐng)口和袖口有精致的蕾絲邊，頭發(fā)用一根淡藍(lán)色的綢帶束起，顯得格外文靜秀氣。她坐在靠邊的位置，身邊是另外三四個(gè)同樣衣著體面、看起來家境優(yōu)渥的青年男女。他們形成了一個(gè)小小的、有些游離于主流的群體。

會(huì)議開始后，團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)會(huì)議討論范圍做了規(guī)劃，隨后是各方青年代表依次發(fā)言。工農(nóng)子弟代表們的發(fā)言充滿激情，話語鏗鏘有力，強(qiáng)調(diào)擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持社會(huì)主義方向、警惕資產(chǎn)階級(jí)思想侵蝕，充滿了主人翁的責(zé)任感和對(duì)未來的無限憧憬。干部子弟的發(fā)言則更注重條理和分析，表達(dá)了對(duì)憲法確立新型國家制度的擁護(hù)和對(duì)未來發(fā)展的信心。

輪到那幾位資產(chǎn)階級(jí)青年代表發(fā)言時(shí)，會(huì)場(chǎng)的氣氛有了微妙的變化。一個(gè)戴眼鏡的男青年站起來，聲音帶著抑制不住的興奮：“各位領(lǐng)導(dǎo)，各位代表！我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了憲法草案，尤其是第十條，‘國家依照法律保護(hù)資本家的生產(chǎn)資料所有權(quán)和其他資本所有權(quán)’這讓我們倍感振奮和鼓舞！這充分體現(xiàn)了國家對(duì)我們民族工商業(yè)者的關(guān)懷和信任！這就像……就像吃了一顆‘定心丸’，讓我們能夠更安心、更積極地投入生產(chǎn)，為國家建設(shè)貢獻(xiàn)我們的力量！我們堅(jiān)信，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在憲法的保障下……。”

他的發(fā)言內(nèi)容本身并無不妥，表達(dá)了對(duì)政策的擁護(hù)。然而，當(dāng)他說到“定心丸”時(shí)，呂辰敏銳地捕捉到會(huì)場(chǎng)里一些代表不易察覺的蹙眉，甚至有幾聲輕微的、含義不明的鼻音。一種無形的隔閡感在空氣中彌漫開來。婁曉娥坐在那里，認(rèn)真地聽著同伴發(fā)言，臉上帶著認(rèn)同的微笑，似乎并未察覺到周圍那些細(xì)微的排斥信號(hào)。

緊接著發(fā)言的代表，一位來自工人子弟中學(xué)的女生，大聲地接過了話頭：“剛才那位同學(xué)提到了第十條。我想強(qiáng)調(diào)的是，我們青年一代更要深刻理解憲法草案確立的社會(huì)主義方向！保護(hù)是為了更好地改造和利用，最終目標(biāo)是要消滅剝削，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)資料的公有制！我們工人階級(jí)是國家的領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)，青年學(xué)生要向工人階級(jí)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定無產(chǎn)階級(jí)立場(chǎng)，警惕資產(chǎn)階級(jí)思想的侵蝕，為最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗！”她的發(fā)言贏得了不少代表，特別是工農(nóng)子弟代表的熱烈掌聲。

呂辰看到婁曉娥臉上的笑容似乎僵了一下，眼神里掠過一絲茫然和困惑。她似乎不太明白，為何同伴表達(dá)擁護(hù)政策的發(fā)言，會(huì)引來后面這樣一段針對(duì)性似乎很強(qiáng)的回應(yīng)。

輪到呂辰代表三中發(fā)言。他沉穩(wěn)地走上發(fā)言席，聲音清晰而平和：“各位領(lǐng)導(dǎo)，各位代表，我受北京市第三初級(jí)中學(xué)初二年級(jí)全體同學(xué)的委托，匯報(bào)我們對(duì)憲法草案的學(xué)習(xí)討論情況……?！彼麠l理清晰地匯報(bào)了匯總的幾點(diǎn)主要內(nèi)容，重點(diǎn)突出了同學(xué)們對(duì)國家性質(zhì)的高度認(rèn)同、對(duì)受教育權(quán)的珍視、對(duì)建設(shè)祖國的熱情，以及對(duì)某些條款（如第十條）存在的普遍性困惑。在提及困惑時(shí)，他引用了王老師在課堂上的解釋，強(qiáng)調(diào)要全面、發(fā)展地看待國家政策，理解其在新民主主義階段的必要性和過渡性。他的匯報(bào)既如實(shí)反映了同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，又體現(xiàn)了理解和擁護(hù)國家政策的立場(chǎng)，表述客觀，邏輯清晰，贏得了主持會(huì)議的團(tuán)區(qū)委干部的點(diǎn)頭贊許。

會(huì)議在熱烈的氣氛中結(jié)束。散會(huì)后，代表們?nèi)齼蓛傻仉x開會(huì)場(chǎng)。呂辰的目光一直追隨著婁曉娥。她和同伴們低聲交談了幾句，臉上還帶著參與重大活動(dòng)的興奮紅暈。

呂辰快步跟了上去。

“婁曉娥同學(xué)！”他在門口叫住了她。

婁曉娥聞聲回頭，看到是呂辰，眼睛亮了一下，臉上綻開笑容：“呂辰同學(xué)！是你?。偛怕犇惆l(fā)言了，講得真好，特別有條理！”

“謝謝?！眳纬叫α诵Γ退⒓缱叱鰠^(qū)團(tuán)委大門，沿著樹蔭濃密的街道向東單方向走去。六月的午后陽光透過槐樹的枝葉，灑下斑駁的光影。