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『平衡之道』618章 學(xué)院試煉啟征程，共生薪火淬鋒芒（第2頁(yè)）

禾穗迅速展開(kāi)瓊?cè)A族的“星穗感知網(wǎng)”，淡金色的能量絲線在空間站內(nèi)蔓延，很快定位到3名“傷員”的位置：“1號(hào)傷員在動(dòng)力艙，2號(hào)在醫(yī)療艙，3號(hào)在控制室，但動(dòng)力艙的暗物質(zhì)濃度最高，已經(jīng)超出安全范圍。”

月眠取出廣寒族的月能護(hù)盾發(fā)生器，銀白色的月能在眾人周圍形成防護(hù)層：“我的月能護(hù)盾能抵御暗物質(zhì)侵蝕，但持續(xù)時(shí)間只有8小時(shí)，我們必須盡快分工——時(shí)衍負(fù)責(zé)修復(fù)能量屏障，我負(fù)責(zé)營(yíng)救傷員，禾穗負(fù)責(zé)用星穗能量維持空間站的基礎(chǔ)能量供應(yīng)?！?/p>

時(shí)衍帶著深空族的修復(fù)工具來(lái)到能量屏障破損處，發(fā)現(xiàn)破損是因能量核心老化導(dǎo)致的：“需要用星核能量替換老化的核心，但核心接口與星核能量的頻率不匹配，強(qiáng)行接入會(huì)引發(fā)爆炸。”

禾穗立刻想到課堂上李嬌炎導(dǎo)師講過(guò)的“能量適配技術(shù)”：“瓊?cè)A族的星穗纖維能調(diào)節(jié)能量頻率！我可以用星穗纖維制作適配接口，讓星核能量平穩(wěn)注入核心?！彼焖倬幙棾黾?xì)密的星穗纖維接口，遞給時(shí)衍。

時(shí)衍將接口接入能量核心，星核能量順著接口緩緩流入，破損的屏障逐漸愈合。與此同時(shí)，月眠在醫(yī)療艙找到1號(hào)傷員，發(fā)現(xiàn)“傷員”的模擬生命體征正在下降——暗物質(zhì)已侵入“傷員”的能量系統(tǒng)。

“廣寒族的月露精華能中和暗物質(zhì)！”月眠從背包中取出月露精華，用月能引導(dǎo)精華注入“傷員”的能量系統(tǒng)，“但需要時(shí)衍用時(shí)空能量穩(wěn)定‘傷員’的能量波動(dòng)，否則精華會(huì)被暗物質(zhì)排斥?！?/p>

時(shí)衍立刻暫停屏障修復(fù)，趕到醫(yī)療艙，用時(shí)空能量形成穩(wěn)定場(chǎng)，包裹住“傷員”。當(dāng)月露精華與時(shí)空能量結(jié)合，“傷員”的生命體征逐漸恢復(fù)正常。

18小時(shí)后，能量屏障完全修復(fù)，3名“傷員”全部被營(yíng)救出來(lái)，暗物質(zhì)邊緣帶的時(shí)空也恢復(fù)穩(wěn)定。李嬌炎在指揮臺(tái)看著任務(wù)記錄，點(diǎn)評(píng)道：“危機(jī)應(yīng)對(duì)組在時(shí)間緊迫、環(huán)境危險(xiǎn)的情況下，沒(méi)有慌亂分工，反而能靈活調(diào)用深空時(shí)空技術(shù)、瓊?cè)A星穗技術(shù)、廣寒月能技術(shù)，甚至在過(guò)程中調(diào)整計(jì)劃——這正是共生應(yīng)對(duì)危機(jī)的關(guān)鍵：不固守分工，只專注目標(biāo)?！?/p>

第四幕：文明共情關(guān)·霧隱孢子林——尊重差異筑信任

“文明共情關(guān)”的試煉區(qū)域是霧隱族的孢子林，這里的孢子能放大生物的情緒波動(dòng)，任務(wù)要求學(xué)員們?cè)?8小時(shí)內(nèi)，幫助霧隱族的“模擬長(zhǎng)老”（由霧澤親自扮演）解決“孢子失衡”問(wèn)題，同時(shí)完成一次跨文明的文化交流——核心考驗(yàn)不是技術(shù)，而是對(duì)不同文明習(xí)俗的尊重與理解。

負(fù)責(zé)這一關(guān)卡的小組由來(lái)自機(jī)械族的鐵核、植物族的葉語(yǔ)、人族（地球）的林夏組成。當(dāng)他們見(jiàn)到霧澤扮演的“霧隱長(zhǎng)老”時(shí)，長(zhǎng)老正對(duì)著一片枯萎的孢子發(fā)愁：“最近孢子林的能量失衡，孢子要么過(guò)于活躍，要么失去光澤，我們嘗試用霧能調(diào)節(jié)，卻沒(méi)有效果?！?/p>

鐵核立刻拿出機(jī)械族的“能量分析儀”，掃描后發(fā)現(xiàn)：“孢子的能量失衡是因?yàn)橥寥乐械摹采瘮?shù)量減少，機(jī)械族的‘菌劑培育器’能快速繁殖共生菌，但需要知道霧隱族是否允許機(jī)械設(shè)備接觸孢子林——畢竟每個(gè)文明對(duì)家園的保護(hù)方式不同?！?/p>

葉語(yǔ)想起課堂上霧澤導(dǎo)師講過(guò)的霧隱族習(xí)俗：“霧隱族認(rèn)為孢子林是‘母親的懷抱’，不允許金屬設(shè)備直接接觸土壤，只能用生物能量引導(dǎo)菌劑?！彼⒖谭艞墮C(jī)械培育的想法，轉(zhuǎn)而用植物族的“葉脈傳輸法”，將共生菌劑通過(guò)葉脈注入土壤。

林夏則注意到長(zhǎng)老的情緒有些低落，通過(guò)孢子的波動(dòng)感知到，長(zhǎng)老不僅擔(dān)心孢子林，還在為霧隱族的年輕一代不了解傳統(tǒng)習(xí)俗而焦慮?！拔覀兛梢詭湍鲆淮巍咦游幕埂?，”林夏提議，“用地球的全息投影技術(shù)，將霧隱族的孢子培育習(xí)俗、共生理念展示出來(lái)，讓年輕一代更直觀地了解自己的文明?！?/p>

長(zhǎng)老眼中一亮，立刻同意。鐵核用機(jī)械族的投影設(shè)備搭建展架（確保設(shè)備不接觸土壤），葉語(yǔ)用植物能量制作發(fā)光的孢子標(biāo)本，林夏則協(xié)助長(zhǎng)老整理霧隱族的歷史故事。當(dāng)年輕的霧隱族“模擬成員”參觀展覽時(shí)，不少人第一次知道，霧隱族的孢子舞不僅是舞蹈，更是與自然溝通的方式；孢子凝膠不僅是材料，更是祖先留下的共生智慧。

18小時(shí)后，孢子林的共生菌數(shù)量恢復(fù)正常，枯萎的孢子重新煥發(fā)生機(jī)，文化展也圓滿結(jié)束。霧澤對(duì)嬴云澈說(shuō)：“這個(gè)小組沒(méi)有一開(kāi)始就用自己的技術(shù)強(qiáng)行解決問(wèn)題，反而先詢問(wèn)習(xí)俗、理解情緒，這才是文明共情的核心——共生不是技術(shù)的疊加，而是人心的相通?！?/p>

第五幕：試煉終章·星樞廣場(chǎng)——薪火相傳啟新程

72小時(shí)后，所有小組都順利完成試煉，重新聚集在學(xué)院的試煉廣場(chǎng)。每個(gè)小組的共生通訊器上，都顯示著導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)的評(píng)語(yǔ)與試煉成果，廣場(chǎng)中央的全息投影，正循環(huán)播放著各小組在試煉中的精彩瞬間——能量協(xié)作組的多能共振、生態(tài)修復(fù)組的珊瑚重生、危機(jī)應(yīng)對(duì)組的臨危不亂、文明共情組的文化共鳴，每一個(gè)畫面都詮釋著“共生”的真諦。

嬴云澈走上指揮臺(tái)，手中的《宇宙共生憲章》泛著鎏金光芒：“跨域共生試煉不是結(jié)束，而是你們作為宇宙守護(hù)者的開(kāi)始。你們?cè)谠嚐捴姓宫F(xiàn)的，不僅是技術(shù)能力，更是共生的信念——知道如何傾聽(tīng)不同文明的聲音，如何讓不同的智慧協(xié)同發(fā)力，如何在危機(jī)中彼此信任?！?/p>

他為每個(gè)小組頒發(fā)“共生勛章”，勛章的正面是宇宙共生網(wǎng)的圖案，背面刻著每個(gè)學(xué)員的文明印記與名字：“這枚勛章代表著責(zé)任，也代表著希望。未來(lái)，當(dāng)你們回到自己的文明，或前往新的星域，請(qǐng)記住這次試煉的經(jīng)歷——宇宙的穩(wěn)定，需要每個(gè)文明的守護(hù)；共生的薪火，需要你們一代代傳遞。”

艾澤爾將《宇宙共生憲章》的“學(xué)員版”分發(fā)給每個(gè)人，手冊(cè)中新增了這次試煉的案例與學(xué)員們的感悟：“這本手冊(cè)會(huì)記錄你們的成長(zhǎng)，也會(huì)見(jiàn)證宇宙共生的未來(lái)。希望你們以后無(wú)論遇到什么困難，都能翻開(kāi)它，想起在這里學(xué)到的知識(shí)，想起并肩作戰(zhàn)的伙伴?！?/p>

夕陽(yáng)西下，星樞基地的天空泛起柔和的橙紅色。學(xué)員們戴著共生勛章，在廣場(chǎng)上自發(fā)地圍成圓圈，來(lái)自不同文明的手緊緊握在一起——冰族的寒霜與火族的焰陽(yáng)并肩而立，霧隱族的孢芽與機(jī)械族的鐵核分享著孢子標(biāo)本，藍(lán)星族的浪汐與地球的林夏討論著海洋生態(tài)的未來(lái)。

嬴云澈站在廣場(chǎng)邊緣，看著這一幕，心中滿是欣慰。他知道，宇宙共生的火種，已經(jīng)在這些年輕學(xué)員的心中生根發(fā)芽；未來(lái)的星辰大海中，會(huì)有更多像他們一樣的守護(hù)者，用協(xié)作化解危機(jī)，用理解連接文明，用信念守護(hù)平衡。

星砂團(tuán)隊(duì)的成員們也來(lái)到廣場(chǎng)，蘇璃看著學(xué)員們的笑臉，輕聲說(shuō)：“學(xué)院的試煉，不僅培育了新的守護(hù)者，也讓我們看到，共生的理念已經(jīng)真正融入年輕一代的心中。”

李嬌炎點(diǎn)頭：“以后我們可以定期舉辦試煉，讓更多文明的年輕人參與進(jìn)來(lái)，讓共生的薪火越燒越旺?！?/p>

嬴云澈望著遠(yuǎn)處璀璨的星空，手中的神器與學(xué)員們的共生勛章產(chǎn)生共鳴，泛著溫暖的光芒：“宇宙的未來(lái)，就在他們手中。而我們的使命，就是繼續(xù)為他們搭建平臺(tái)，讓共生的道路越走越寬，讓文明的薪火永遠(yuǎn)燃燒在星辰大海之中?！?/p>

試煉廣場(chǎng)的燈光逐漸亮起，與星空的光芒交相輝映。學(xué)員們的笑聲與交談聲，在星樞基地的夜空中回蕩，那是共生薪火淬煉成的鋒芒，也是宇宙文明走向未來(lái)的希望之聲。