黑巖小說

第十九章 琴（1）（第1頁）

隔了幾天，學(xué)生會果然下發(fā)了通知，為高一年級的節(jié)目指定了領(lǐng)唱、領(lǐng)讀與伴奏。伴奏共有二位，一女一男，前者自然是顧雙習(xí)，后者則是高一（二）班的學(xué)生，顧雙習(xí)對他的名字略有印象：陳簡稹。

會記得他，只是因?yàn)殚_學(xué)時的摸底考試，陳簡稹是年級第一。此時尚未分科，九科并考，在高手如云的一中，陳簡稹脫穎而出，名列榜首，自然奪得老師的夸獎與贊美，在班級里反復(fù)提及。顧雙習(xí)很難不記得這個名字。

通知一旦下發(fā)，節(jié)目排練便緊鑼密鼓地拉開了序幕。排練頭一天，顧雙習(xí)就見到了陳簡稹。

陳簡稹體態(tài)纖瘦、輕盈，身高早早抽條，體重卻沒能跟上，因此身形顯得飄搖，貌似一陣風(fēng)即能將他刮跑。他留著一頭柔軟卷發(fā)，仿佛因劉海過長、遮擋視線，而時常抬手去撩劉海，習(xí)慣性地拿指尖勾一勾發(fā)梢。

顧雙習(xí)需要與他合作，一同為合唱與詩朗誦伴奏。此前她從未與其她人四手聯(lián)彈過，因而很沒底氣，只怕自己表現(xiàn)不佳、屢屢出錯；不想真正與陳簡稹并肩坐在鋼琴前翻閱樂譜時，他似乎看出她的不安，并不急著切入正題，而是先與她聊起了天。

陳簡稹談吐風(fēng)趣幽默，會主動引起話題，也會接顧雙習(xí)的話柄。一來一回之間，陌生的隔閡感悄然消融些許，二人距離稍稍拉近，聊天內(nèi)容便漸漸回到樂譜本身上。

樂譜不難，陳簡稹與顧雙習(xí)配合著過了一遍，他笑說“看來我們很默契”，顧雙習(xí)也驚訝，訝異于四手聯(lián)彈并沒她想象的那般困難。

她一面看著曲譜，一面無意識地拿手指在黑白琴鍵上劃過，偶爾彈出幾個音，指尖停留在那方琴鍵上，像猶豫著是否要落腳的鳥。

軍訓(xùn)以后，天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，不少學(xué)生穿上了秋冬季校服的小西裝外套，顧雙習(xí)亦是。外套版型挺括，勾勒出平直優(yōu)美的肩頸線條，她將長發(fā)松松地挽了個低馬尾，彈琴時發(fā)梢流連地掠過肩角、滑至后背，布料被摩擦得發(fā)出簌簌輕響，旋即淹沒在琴聲里。

陳簡稹想光明正大地看她，又覺長久凝視未免太過失禮，因而只是拿眼角余光偷瞄，將她溫馴認(rèn)真的側(cè)臉線條描摹了一遍又一遍，直到顧雙習(xí)問他：要不要多練習(xí)幾遍？他自然欣然同意。

彈琴的間隙里，二人繼續(xù)閑聊。顧雙習(xí)說聽過他的名字，但也只知道他是年級第一；陳簡稹不好意思地笑，像不把“年級第一”當(dāng)成多么光榮的稱號：“早知道就故意多錯幾道題了。做第一也沒什么了不起的，還天天被老師盯著，一點(diǎn)也不自在……”

他忽然盯住顧雙習(xí)，一字一句慢慢地說：“我沒有聽過你的名字，但我記住了你……我記得你的臉?！?/p>

顧雙習(xí)疑惑：“我？”她自知她生得并不美艷絕倫，由此更困惑，不理解陳簡稹為何會記得她。

“軍訓(xùn)標(biāo)兵嘛！”陳簡稹說著，微微笑起來，“你上臺領(lǐng)獎時，我看到了你，當(dāng)時就覺得你長得好可愛；平時下課時也常在走廊遇見你，久而久之就記得你的臉了?！?/p>

顧雙習(xí)擱在琴鍵上的指尖一頓，隨即神經(jīng)質(zhì)地蜷了一下。陳簡稹大概確無惡意，是她兀自感到可怕：原來在她尚未覺察的時候，便已有陌生人默默地關(guān)注她。顧雙習(xí)不喜歡被注視，她會覺得如芒在背、如鯁在喉。

陳簡稹緊跟著道歉：“不好意思，我是不是讓你不舒服了？畢竟那時我們都不認(rèn)識、連話也沒講過，我卻自顧自留意你……”

這才是正常人的想法、做法。顧雙習(xí)想到。正常人都能理解，都知道過度留意陌生人是不禮貌的行為，可邊察偏偏不是正常人。他仿佛把“注視”當(dāng)成一種“恩賜”，當(dāng)他目光長久停留在你身上，你應(yīng)當(dāng)感激涕零，而不是震怒發(fā)難。

不過……顧雙習(xí)在心里嘆氣，想不懂邊察究竟在想什么。若說他已不在意她，又該怎么解釋琳瑯?biāo)蛠淼狞c(diǎn)心、學(xué)生會指定的伴奏名額；可若說他依然在意她，學(xué)生會又為何會指定陳簡稹與她一起做伴奏？男女搭配最易引發(fā)遐想，而邊察明顯是個敏感多疑的人。

她回過神來，意識到陳簡禛還在緊張地看著她、等待她的回答，便朝他微笑一下：“雖然是會有點(diǎn)奇怪，不過沒關(guān)系……我不介意。”

負(fù)責(zé)排練合唱與朗誦的班級干部走近，詢問他們能否彈一曲、讓其余人熟悉熟悉曲調(diào)？顧雙習(xí)和陳簡禛連忙點(diǎn)頭，將琴譜翻回到最開始的那一頁。

琴聲叮咚響起時，前來巡視的學(xué)生會正好停在了排練室的門外。