殘片瞬間融入石中,仿佛游子歸家。剎那間,整座學堂微微震顫,地脈中的鎮(zhèn)魂木根須應聲蘇醒,綠光如脈絡般蔓延至每一根梁柱、每一塊磚石。
更令人震撼的一幕發(fā)生了——
所有課桌椅緩緩離地,懸浮于空中,自動排列、組合,竟在教室中央拼出一幅立體的**兩界地圖**!
人界山川河流,異界星穹裂谷,清晰可見。而地圖的中心點,正是“共生觀”所在。
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就在此時,孩子們不約而同伸出手,指尖輕點地圖上的共生觀。
“那里有林奶奶種的樹!”一個孩子說。
“我想去看看鎮(zhèn)魂木!”另一個孩子興奮道。
話音未落,異象再起。
千里之外的共生觀內,鎮(zhèn)魂木的主干突然輕輕搖曳,一片新葉舒展,葉面流轉著微光,**正對著界域學堂的方向,持續(xù)閃爍**,如同在回應孩子們的呼喚。
林默言望著這一幕,眼眶溫熱。
她終于懂得奶奶為何要在學堂開學日留下殘片——因為教育,才是最深遠的咒術;而童年播下的善意種子,終將在未來長成參天大樹。
蘇清走進教室,輕聲道:“從今天起,‘共生課程’將正式列入學堂必修。第一課,就叫《1+1=共生》。”
林默言點頭,轉身看向黑板。
那棵鎮(zhèn)魂木的畫像依舊清晰,而“1+1=共生”的算式下,不知何時,已被孩子們用彩色粉筆添上了一行小字:
>**“我們是兩界的小星星,
>一起照亮明天。”**
她笑了。
風從窗外吹入,卷起一頁頁畫紙,如同放飛的紙鶴。
而那枚沉入地基的“218”殘片,正靜靜pulsing,如同一顆永不熄滅的啟蒙之心。
因為真正的和平,從來不是一場戰(zhàn)爭的結束,而是——
**第一堂課的開始。**
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