喬喻,你證明一下呀
“嗯,喬喻,你很有自信嘛,所以你上學(xué)期的期末考試,這學(xué)期的模擬考都沒認(rèn)真?對(duì)了,還有生地會(huì)考?!?/p>
良久,袁媛才憋出了這么一句話來。
中考還剩語數(shù)英三本主科加物理、化學(xué)、道法跟歷史四門副科,所以只有23分的容錯(cuò)率,喬喻還覺得這不難的話,那就只有這一種可能了。
很震驚。
畢竟如果這是真的,那說明喬喻是絕對(duì)有著進(jìn)火箭班的實(shí)力,這家伙卻在后進(jìn)班廝混。
講真,這種事情不管哪個(gè)老師知道了,大概都能原地裂開。
“差不多吧?!眴逃骱膽?yīng)了一句。
“你圖啥?”袁媛壓下內(nèi)心的驚詫,忍不住問了句。
雖然這句話問的沒頭沒腦的,喬喻聽懂了。
喬喻看著老班那不好形容表情,想了想,還是決定實(shí)話實(shí)說:“沒人管,而且不用上晚自習(xí)?!?/p>
這個(gè)回答好合理,身為班主任的袁媛一時(shí)間竟然只感覺哭笑不得。
喬喻也不想再多做解釋,每個(gè)人有每個(gè)人的想法跟活法,只要自己能承受選擇的代價(jià)就好了,這方面喬喻覺得他就做得不錯(cuò)。
每次選擇都是經(jīng)過深思熟慮的,雖然他對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知還不夠清晰,對(duì)于未來全靠自己摸索,但只要能容錯(cuò)就好了。人嘛,最重要的其實(shí)還是活著,如果有條件的話,盡量讓自己生活的更舒服些就好了。
至于走哪條路,喬喻覺得無所謂,反正他也沒什么太大志向。
“行了,你回去上自習(xí)吧。對(duì)了,加油!”臨走前,袁媛也沒忘了鼓勵(lì)一句。
目送著喬喻回到教室,袁媛下意識(shí)的拍了拍胸口。
回過神來仔細(xì)想想,如果喬喻真有這個(gè)水平,對(duì)她這個(gè)班主任來說可是大好事。
如果真按蘭杰之前的計(jì)劃,讓喬喻休學(xué)一年,雖然學(xué)籍依然保留在鐵一中,但以后不管是奧賽拿金牌也好,又或者真被保送到華清、燕北也好,都跟她這個(gè)班主任就沒什么關(guān)系了。
但如果喬喻能在她手上考進(jìn)鐵一中高中部就不一樣了。
先不提能從后進(jìn)班出一個(gè)主科成績(jī)都達(dá)到優(yōu)秀的好學(xué)生,先不說獎(jiǎng)金什么的,光這事本身的牛x程度,她都能吹一輩子。
最有意思的是,喬喻這樣的學(xué)生分到13班肯定不會(huì)有人專門追究,所以之前成績(jī)那么差,中考成績(jī)又突然這么好……
不能再想了,越想越激動(dòng)。
要知道被分配帶后進(jìn)班的老師,大都是直接社會(huì)招聘沒有編制的那種。