不管腦子里有多少問(wèn)號(hào),袁老師還是跟著蘭杰來(lái)到了辦公室外,來(lái)到旁邊的拐角位置。
換了別的學(xué)生,蘭杰肯定是讓學(xué)生先出去,但以他對(duì)喬喻的了解,估摸著剛讓喬喻走出他辦公室,這小子就直接溜走了,干脆他出去算了。
“袁老師,我想了解一下喬喻的情況,你能跟我簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)嗎?比如他在班上數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)趺礃???/p>
“數(shù)學(xué)?咋說(shuō)呢,不太好。這么說(shuō)吧,喬喻的理科成績(jī)都挺差的,數(shù)物生這些課程就沒(méi)及格過(guò),不過(guò)語(yǔ)文跟英語(yǔ)還行,偶爾還能考及格。有次語(yǔ)文還得了一百多分?!?/p>
蘭杰下意識(shí)皺了皺眉,偶爾能及格也叫還行?
不過(guò)想到喬喻在十三班,又釋然了,成績(jī)終究是靠對(duì)比出來(lái)的。怕是班上絕大部分人及格都困難吧?不過(guò)這個(gè)理科成績(jī)都很差……
pd!
雖然不符合身份,但蘭杰還是忍不住在心里罵了句很臟的話。
這小子還真把所有人都騙過(guò)去了。
“那他生地會(huì)考多少分?”蘭杰追問(wèn)了句。
“我想想啊,對(duì)了,好像是18分?!?/p>
“一門?”
袁老師瞥了蘭杰一眼,說(shuō)道:“總分。”
蘭杰再次無(wú)語(yǔ)。
好家伙,總分八十,考了十八。蘭杰再次懷疑那小子就是故意的,反向滿分。
“您怎么對(duì)他的成績(jī)這么感興趣?”袁老師詫異的問(wèn)了句。
“咳咳……”蘭杰繞過(guò)了這個(gè)話題,開口問(wèn)道:“這孩子是不是家庭條件很不好?”
聽到這個(gè)問(wèn)題,袁老師果然被轉(zhuǎn)移了注意力,壓低了聲音,神秘兮兮的說(shuō)道:“哎,說(shuō)到這個(gè),我都不知道怎么說(shuō)好。單親家庭,而且怪的很,你知道他媽媽才多少歲嗎?”
“嗯?”蘭杰一愣,這怎么還八卦上了?
“喬喻的媽媽好年輕的,今年才34歲。”
“啥?34歲?”
跟他差不多大?他還沒(méi)結(jié)婚,人家孩子都能逃課去網(wǎng)吧了?