“真是精彩啊!”
項(xiàng)安國也許久沒有這樣酣暢淋漓地抖過空竹了,但他剛才看上去應(yīng)該至少是落于張彬悠悠球下風(fēng)的,張彬卻收起悠悠球就說了一句:“我輸了?!?/p>
“技巧之間交流,不存在輸贏,”項(xiàng)安國憨笑了一聲,“以后咱們家竹子還得多來你們這兒,你們多帶帶他?!?/p>
項(xiàng)修竹都驚呆了,這時(shí)候突然聽到提起自己,就問:“我真的可以嗎?”
“可以,但必須建立在不影響學(xué)習(xí)的前提下?!表?xiàng)安國露出有些無奈的表情來,“學(xué)習(xí)不能退步這是一切的前提。”
現(xiàn)在的大環(huán)境就是如此,學(xué)歷雖然不能代表一切,但至少也能代表許多東西了。
如果沒有十足的把握,將來一定可以靠什么吃穩(wěn)這口飯,就還得老老實(shí)實(shí)、本本分分去學(xué)習(xí)。
項(xiàng)修竹當(dāng)然也明白這個(gè)道理:“就算是為了我媽,我也不能懈怠,要不然她會很傷心的?!?/p>
這要是換做以前,他高低得說“要不然她會急死”,但現(xiàn)在項(xiàng)修竹也明白,陶瑩是不會再干涉他什么決定了,她經(jīng)不起再被嚇一次。
陶瑩要的是身心健康的兒子,其次才是有出息的兒子。
但如果真的只能保證身心健康,學(xué)習(xí)又落下了的話,她又會非常傷心。
項(xiàng)修竹不想要讓他媽媽傷心。
項(xiàng)安國更不想讓他媳婦兒傷心。
“其實(shí)我覺得陶姨現(xiàn)在已經(jīng)改變了很多了,”金滿地在一旁說,“在她對思敏的態(tài)度上來看,就知道她觀念已經(jīng)在轉(zhuǎn)變,但不管什么時(shí)候,學(xué)習(xí)還是學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)。”
項(xiàng)修竹說:“我回家肯定好好學(xué)習(xí),但我今兒來都來了,不讓我抖過癮,得多遺憾吶?!?/p>
印興學(xué)笑著說:“場地都是現(xiàn)成的,你自個(gè)兒挑一個(gè)哥哥姐姐陪你去玩兒,敞開了玩兒,今天師父不挑你動(dòng)作的錯(cuò)兒?!?/p>
“真的?”
“君無戲言!”
項(xiàng)修竹就高高興興看向金滿地。
金滿地一挑眉:“喲呵,你小子眼光還挺高,上來就先挑中了我,那姐姐就陪你玩會兒!”
項(xiàng)修竹畢竟還是個(gè)孩子,他所有動(dòng)作都在模仿項(xiàng)安國剛才,甚至還想試試到底為什么項(xiàng)安國就能做到那樣。
他甚至還直接問了:“爸,這到底咋回事兒?你剛才咋整的?”
項(xiàng)安國不告訴他,只說:“這個(gè)啊,得自己悟!”
“哼,”項(xiàng)修竹撇了撇嘴,“您不告兒我,我問我爺爺去!”
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