張老師笑了笑:“清華大學附屬中學也在田徑、足球、籃球等多個體育項目上有深厚的積淀和出色的成績,具備完善的體育特長生培養(yǎng)體系,有能力為抖空竹特長生提供良好的訓練條件和發(fā)展平臺?!?/p>
“第八中學的田徑也是傳統(tǒng)優(yōu)勢項目,對于抖空竹這類體育特長生,可能會結(jié)合學校的資源進行培養(yǎng),還有中關(guān)村中學也有潛力錄取抖空竹特長生并進行培養(yǎng),這些你們都可以多關(guān)注一下?!?/p>
“其實咱們班也有不少文化課成績一般的同學準備沖一把,我就是剛好看到竹子進步挺大,而且看之前的資料上你們填過,說老爺子以前是抖空竹的,這不也剛好是家學淵源呢么?!?/p>
項安國轉(zhuǎn)述完這些,看向項修竹,著重問他:“你想學抖空竹嗎?”
項修竹感覺到自己的心狠狠動了一下。
那是比他省吃儉用買到谷子的時候更強烈的一種心動。
他知道自己不是單純?yōu)榱丝忌虾靡恍┑母咧卸肜^續(xù)學這個。
“你要認真思考一下,因為你得明白,抖空竹不是簡單的玩兒一下,這里頭技巧的門道深著呢,需要花費大量時間和精力去練習,在這過程中也不可能迅速上手然后一帆風順?!?/p>
陶瑩也說:“你可能不太記得了,你小時候,你爺爺你爸他們抖空竹的時候,也有脫手的時候,受傷的時候,你爺爺那時候更是廢寢忘食地練,什么東西一旦成專業(yè)的,都得拼命去練習才行,明白嗎?”
項修竹點了點頭:“就跟滿地姐,還有彬子哥、喬茹姐他們似的,悠悠球也不是玩玩兒就能拿世界冠軍的,他們?yōu)榱苏乙粋€合適的訓練場都費了老鼻子勁了。”
“你這么想就對了,走專業(yè)的話,抖空竹絕不會比他們練悠悠球容易,”項安國說,“你有一點兒底子,真上手的話,會比較快,但后頭專業(yè)起來,就會困難得多,你得提前做好心理準備?!?/p>
陶瑩又開始焦慮起來:“但是練抖空竹也得花很多時間和精力,這樣會不會耽誤兒子文化課成績?。俊?/p>
項修竹“噗嗤”一聲笑了出來:“媽,不是您說要勞逸結(jié)合的嗎?我本來也不可能時時刻刻都在學習,腦子好多時候都要放空的,而且我就算再怎么努力,底子在這兒,進步是有限度的?!?/p>
陶瑩現(xiàn)在心亂如麻,不知道該怎么做決定,才是對兒子最好的選擇。
她有些失措地看著兒子:“那你自己怎么想呢?”
“我想著,試一試,”項修竹這次打定了主意,回答的時候鏗鏘有力,“反正我文化課成績至少不會讓它退步,就把業(yè)余休息的時間分一些給練抖空竹?!?/p>
總歸是個機會,全力以赴去攻文化課,在現(xiàn)有的基礎(chǔ)和他努力的上限上看,考上這么好的高中可能性太小了。
如果加上抖空竹,能大大增高考上的可能性。
這還是非常有希望值得去拼一把的。
陶瑩深吸了一口氣:“那既然兒子決定全力以赴去試一把了,我們啥時候去看看買個好點兒的空竹給他……”
這就是陶瑩一以貫之的思維模式,工欲善其事,必先利其器,既然兒子打定了主意準備去做,就得給他配上最好的工具。
但項修竹說:“才剛開始,犯不著花那冤枉錢,爺爺不是還留了個老空竹在么,我就用那個就成?!?/p>
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