然而,他并沒(méi)有像其他學(xué)生一樣,乖乖地遵循傳統(tǒng)的藝術(shù)規(guī)則。
剛?cè)雽W(xué)不久,他就干出了一件震驚全校的事——他把姨媽水果攤的防水帆布偷來(lái)當(dāng)畫布。
當(dāng)教授指著那塊滿是西瓜汁漬的“畫布”訓(xùn)斥他時(shí),他卻振振有詞地說(shuō):“這可是立體主義天然做舊效果!畢加索想買我還不賣呢!”
那自信滿滿的樣子,仿佛他是一位偉大的藝術(shù)革新家,正在引領(lǐng)一場(chǎng)新的藝術(shù)革命。
20世紀(jì)20年代,塔馬約來(lái)到了巴黎,這個(gè)藝術(shù)的殿堂。
在這里,他獨(dú)創(chuàng)了“水果社交學(xué)”,用水果作為與藝術(shù)大師們交流的橋梁。
某次,他帶著墨西哥西瓜去拜訪畢加索。
當(dāng)著畢加索的面,他切開西瓜,露出鮮艷的紅瓤,笑著說(shuō):“你的立體主義切開了形狀,我的西瓜切開了顏色!”
畢加索被他的幽默和創(chuàng)意逗樂(lè)了,啃著瓜打趣道:“下次帶龍舌蘭酒來(lái),我給你畫個(gè)會(huì)跳舞的西瓜!”
這場(chǎng)充滿趣味的交流,不僅展現(xiàn)了塔馬約的獨(dú)特個(gè)性,也體現(xiàn)了他對(duì)藝術(shù)的獨(dú)特理解。
三、流亡歐美的“藝術(shù)老饕”:在困境中尋找藝術(shù)的樂(lè)趣
1936年,塔馬約滯留紐約,此時(shí)的他窮得叮當(dāng)響。
然而,這并沒(méi)有阻擋他對(duì)藝術(shù)的追求和對(duì)生活的熱愛(ài)。
他發(fā)明了“美食換肖像”的生存方式,給中餐館老板畫全家福換餛飩,給面包房畫靜物換法棍。
有一次,他給披薩店畫廣告,故意把披薩畫成抽象派圓圈。
老板看到后,差點(diǎn)報(bào)警,以為他是在故意搗亂。
而塔馬約卻辯解道:“這可是達(dá)芬奇《維特魯威人》披薩版!”
那認(rèn)真的模樣,仿佛他真的是在創(chuàng)作一件偉大的藝術(shù)作品。
在紐約多爾頓學(xué)校教繪畫時(shí),塔馬約又展現(xiàn)出了他獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
有學(xué)生抱怨調(diào)不出想要的顏色,他直接抄起顏料管,擠滿整張畫布,大聲說(shuō):“要什么顏色?紅+黃=火山爆發(fā)!藍(lán)+黑=宇宙黑洞!”
那夸張的動(dòng)作和幽默的語(yǔ)言,嚇得學(xué)生再也不敢提調(diào)色問(wèn)題。
他用自己的方式,激發(fā)了學(xué)生們對(duì)藝術(shù)的想象力和創(chuàng)造力。
四、晚年的“藝術(shù)老頑童”:用幽默對(duì)抗歲月的流逝
70歲那年,塔馬約回到墨西哥辦展。