黑巖小說

第62章 圖書館的偶遇（第1頁(yè)）

農(nóng)家樂歸來后的南城大學(xué)，似乎被注入了一股新鮮的活力。秋意漸濃，梧桐葉染上金黃，校園里處處是踩著落葉匆匆而過的學(xué)子，也彌漫著一種新學(xué)期深入后的沉靜與忙碌。

江詩(shī)韻的生活回到了熟悉的軌道：教室、舞蹈房、圖書館、宿舍。但有些東西，已經(jīng)悄然改變。那件洗好疊得整整齊齊的男士外套，安靜地放在她的衣柜里，像是一個(gè)無聲的秘密。偶爾在校園里看到那個(gè)高大熟悉的身影，她的心跳還是會(huì)不自覺地快上幾拍，而對(duì)方似乎也是如此，目光相觸的瞬間，總會(huì)迅速移開，留下空氣中一絲若有若無的尷尬和甜意。

這天下午，江詩(shī)韻抱著一摞關(guān)于舞蹈史論的書籍，來到圖書館三樓的安靜閱覽區(qū)，準(zhǔn)備為即將到來的期中論文查找資料。陽光透過巨大的玻璃窗灑進(jìn)來，在木質(zhì)書桌上投下溫暖的光斑，空氣中漂浮著細(xì)微的塵埃和書卷特有的香氣。

她找到一個(gè)靠窗的位置坐下，剛翻開書頁(yè)，一個(gè)溫和而略帶驚喜的聲音在旁邊響起：

“江詩(shī)韻同學(xué)？”

江詩(shī)韻抬頭，看見一位約莫三十歲出頭、氣質(zhì)知性優(yōu)雅的女性站在桌旁。她穿著簡(jiǎn)約的燕麥色針織長(zhǎng)裙，外搭一件深色西裝外套，長(zhǎng)發(fā)松松挽起，五官清秀，眼神明亮而睿智。江詩(shī)韻覺得對(duì)方有些眼熟，卻一時(shí)想不起在哪里見過。

“您好，我是江詩(shī)韻。請(qǐng)問您是……？”江詩(shī)韻連忙站起身。

“我是林嵐，藝術(shù)學(xué)院新聘的客座教授，主要負(fù)責(zé)現(xiàn)代舞理論與編創(chuàng)課程?！迸晕⑿χ斐鍪郑θ萦H切，“上周的全院大會(huì)上，我見過你的履歷和之前比賽的錄像，印象非常深刻?！?/p>

江詩(shī)韻這才想起，確實(shí)有這么一位新來的、據(jù)說在國(guó)際上獲過不少獎(jiǎng)項(xiàng)的年輕教授。她連忙恭敬地握手：“林教授您好！抱歉剛才沒認(rèn)出來?！?/p>

“沒關(guān)系。”林嵐擺擺手，目光落在江詩(shī)韻攤開的書籍上，“在研究文藝復(fù)興時(shí)期的宮廷舞蹈？很有深度的選題?！?/p>

“只是初步涉獵，覺得那個(gè)時(shí)期的舞蹈對(duì)后來的芭蕾雛形影響很大?！苯?shī)韻謙虛地回答，心里有些驚訝于林教授一眼就看出了她的研究方向。

林嵐點(diǎn)點(diǎn)頭，眼中流露出贊賞：“不錯(cuò)，能追溯到源頭是很好的研究習(xí)慣。不過……”她話鋒一轉(zhuǎn)，帶著鼓勵(lì)的笑意，“有沒有考慮過，將古典的元素進(jìn)行現(xiàn)代化的解構(gòu)和重塑？比如，用現(xiàn)代舞的語匯，去表達(dá)古典題材中的情感內(nèi)核？”

這個(gè)問題一下子擊中了江詩(shī)韻近期的思考。她因?yàn)槟_傷和之前的挫折，對(duì)純粹追求技術(shù)完美的古典芭蕾產(chǎn)生了一絲迷茫，反而對(duì)更能自由表達(dá)內(nèi)心情感的現(xiàn)代舞產(chǎn)生了濃厚興趣。

“我……確實(shí)有想過，但不知道從何入手?！苯?shī)韻老實(shí)地回答。

林嵐眼中的興趣更濃了。她順勢(shì)在江詩(shī)韻旁邊的空位坐下，從自己的文件夾里拿出一份打印的資料：“正好，我最近在策劃一個(gè)跨年度的‘新銳編舞工作坊’，旨在鼓勵(lì)學(xué)生嘗試融合不同舞種，進(jìn)行原創(chuàng)編舞。我看過你之前的作品，雖然偏古典，但情感張力很足，肢體表現(xiàn)力也非常有潛力。我覺得你很適合參加這個(gè)工作坊?！?/p>

江詩(shī)韻接過資料，心臟因?yàn)榧?dòng)而微微加速。林嵐教授是國(guó)際上知名的現(xiàn)代舞編導(dǎo)，能得到她的親自邀請(qǐng)，無疑是極大的認(rèn)可和機(jī)會(huì)。

“謝謝林教授！我非常感興趣！”江詩(shī)韻抑制不住臉上的欣喜。

“太好了?！绷謲剐θ轀赝?，“工作坊會(huì)有一些理論研討和編舞實(shí)踐，可能需要投入比較多的時(shí)間和精力。另外，我也鼓勵(lì)參與者嘗試跨領(lǐng)域合作，比如和音樂系、戲劇系，甚至……體育學(xué)院的同學(xué)合作，探索身體語言的更多可能性?！彼f著，意有所指地眨了眨眼，似乎對(duì)校園里某些傳聞也有所耳聞。

江詩(shī)韻的臉微微泛紅，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

兩人又就著編舞和現(xiàn)代舞的話題聊了十幾分鐘。林嵐教授見解獨(dú)到，言語風(fēng)趣，絲毫沒有教授的架子，讓江詩(shī)韻感覺如沐春風(fēng)，受益匪淺。直到林嵐有事先行離開，江詩(shī)韻還沉浸在興奮和思考中。

她低頭看著手里的工作坊簡(jiǎn)介，感覺一扇新的大門正在向她打開。這不僅是一個(gè)學(xué)術(shù)機(jī)會(huì)，更可能是一條幫助她走出當(dāng)前瓶頸、重新定義自己舞蹈道路的途徑。

就在她聚精會(huì)神地閱讀資料時(shí)，一個(gè)高大的身影在她對(duì)面的座位坐了下來。江詩(shī)韻下意識(shí)抬頭，再次撞進(jìn)了那雙熟悉的、深邃的眼眸——是范俊武。他手里拿著幾本厚厚的運(yùn)動(dòng)生理學(xué)教材，看樣子也是來學(xué)習(xí)的。