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            第334章 老師(第1頁)

            朱允熥用那些符號,給姚廣孝演示怎么解方程。

            姚廣孝是特別聰明的人,看到朱允熥如此解法,很快明白這些符號的妙用。

            之前用來查賬的數(shù)字,他覺得已經(jīng)用得很好了。

            如今再看方程的解法,更為精彩,想不到算術還能如此運用。

            “殿下大才!”

            姚廣孝看了甚是佩服,只覺得朱允熥沒有什么是不懂的,道:“殿下這些符號的妙用,對于推演而言更為簡便?!?/p>

            朱允熥就知道他會是這樣的表情,又道:“道衍大師,我想把一個任務交給你?!?/p>

            姚廣孝道:“殿下請說!”

            朱允熥把對科學的想法,還有要把那五十三個孩子,集中起來學習科學的事情,對姚廣孝簡單說了說。

            特別提及數(shù)學的重要性。

            數(shù)學學的,不僅是邏輯。

            物理、化學等很多計算,都需要用到數(shù)學,是理科的基礎。

            特別重要。

            “教授數(shù)學?”

            姚廣孝想到自己又沒有別的事情了,僧錄司不需要經(jīng)常去,大明日報有楊榮在,便接下這個任務,道:“這個自然沒問題。”

            朱允熥又道:“還請大師編寫一本數(shù)學的教材,數(shù)學注重邏輯,越學越深奧,單純的口頭教學,怕效果很難達到,但如果把《九章算術》等內(nèi)容,編寫教材,從最基礎的算數(shù)教起,才能把他們培養(yǎng)起來?!?/p>

            那么多教材,他當然不會全部自己編寫。

            有這個和尚在,做什么都方便。

            “這個好!”

            姚廣孝贊同道:“殿下放心把此事交給我,一定不會讓你失望。”

            朱允熥當然相信姚廣孝,如果他都做不來,那么沒幾個人可以做到了。

            數(shù)學老師有了,化學老師的話,過兩天再找陶志學聊聊。

            陶志學研究的是火藥,對于化學方面的知識,肯定不會陌生,只要給他方向和理論,應該很容易上手。

            但是,物理老師,該在哪里找呢?

            朱允熥暫時還不認識,這方面的大佬。

            看到天色不早,鬧事的人,應該累了回家躺著,朱允熥回了東宮,果然安靜下來了。

            陪著姐姐妹妹們,吃了一頓飯后。

            朱允熥直奔大本堂的藏書閣,想通過翻閱書籍,看有沒有相關的人選,把他挖過來當物理老師,但他真的找到一個,還不錯的人。

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