凌霄城觀測(cè)臺(tái)的靈能雷達(dá)突然發(fā)出尖銳的警報(bào),紅色光點(diǎn)已逼近青州八十里,其中三枚橙紅色光點(diǎn)的移動(dòng)速度陡然加快
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元嬰修士開(kāi)始全力沖刺,韓立的軍隊(duì)距離格物院,只剩不到一個(gè)時(shí)辰的路程。程明站在傳訊陣前,指尖懸在靈能開(kāi)關(guān)上,指腹因用力而發(fā)燙。他深吸一口氣,按下開(kāi)關(guān),聲音透過(guò)遍布青州的傳訊節(jié)點(diǎn),帶著不容置疑的堅(jiān)定:“緊急撤離令!所有非戰(zhàn)斗人員
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老人、孩童、醫(yī)護(hù)人員、工匠,立即攜帶必要物資,從城南靈脈通道撤離,前往新聯(lián)盟青木門(mén)的臨時(shí)避難所!戰(zhàn)斗人員留下,按防御計(jì)劃堅(jiān)守崗位!”
指令下達(dá)的瞬間,青州的街道上響起此起彼伏的腳步聲,卻沒(méi)有絲毫混亂。張老漢背著半袋靈米,手里牽著鄰居家的孩子,孩子懷里緊緊抱著一本卷邊的《格物畫(huà)報(bào)》,封面上
“地球繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)”
的示意圖已被摸得發(fā)亮?!皬垹敔?,我們還能回來(lái)嗎?”
孩子仰著小臉,眼里滿是擔(dān)憂。張老漢摸了摸他的頭,目光掃過(guò)遠(yuǎn)處亮著燈的格物院,聲音沙啞卻堅(jiān)定:“能!等程圣師打跑壞蛋,咱們就回來(lái),還在學(xué)堂里學(xué)算學(xué),還在靈稻田里種靈稻!”
阿梅領(lǐng)著格物學(xué)堂的二十多個(gè)孩子,排成整齊的隊(duì)伍往城南走。每個(gè)孩子手里都拿著一支簡(jiǎn)易的靈晶筆,筆桿上刻著自己的名字
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這是他們最后的念想。路過(guò)工坊時(shí),老劉正指揮徒弟們將未組裝的雷火筒零件搬上運(yùn)輸車(chē),見(jiàn)阿梅路過(guò),他扔過(guò)來(lái)一包靈米餅:“給孩子們帶上,路上墊肚子!等咱們回來(lái),再給他們做能畫(huà)畫(huà)的靈能黑板!”
阿梅接過(guò)米餅,眼眶泛紅,卻只說(shuō)了句
“劉師傅,保重”,便轉(zhuǎn)身繼續(xù)帶隊(duì)前行。
疏散的隊(duì)伍像一條緩慢流動(dòng)的河,沿著城南的靈脈通道往新聯(lián)盟方向走。通道兩側(cè),暗影衛(wèi)隊(duì)員正手持驗(yàn)血石排查可疑人員,防止韓立的奸細(xì)混在撤離人群中。阿順?lè)鲋晃煌饶_不便的老奶奶,老奶奶手里攥著一枚靈氣燈的碎片
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這是她孫子用第一個(gè)月的學(xué)堂積分換的,孫子留在了格物院,成為一名少年巡查隊(duì)員,要和大人們一起守護(hù)家園?!巴拚f(shuō),他要守住程圣師的書(shū),守住咱們凡人的希望?!?/p>
老奶奶的聲音帶著顫抖,卻沒(méi)有眼淚,“我等著他,等著咱們青州的燈再亮起來(lái)?!?/p>
就在疏散隊(duì)伍即將走出青州邊界時(shí),程明突然接到林風(fēng)的傳訊:“程圣師!格物院的百余名弟子,不肯撤離!他們說(shuō)要守住知識(shí)庫(kù),把資料刻入玉簡(jiǎn)埋藏起來(lái)!”
程明心頭一緊,立刻往格物院趕。剛到院門(mén),就看到百余名弟子整齊地跪在知識(shí)庫(kù)前,領(lǐng)頭的是格物科首屆考生林硯
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他曾因無(wú)靈根被世家嘲笑,靠程明編寫(xiě)的《靈氣力學(xué)三講》覺(jué)醒了隱性木系靈根,如今已是格物院的核心弟子。見(jiàn)程明趕來(lái),林硯站起身,手里捧著一卷剛謄抄好的《格物論》手稿,聲音洪亮:“程圣師!知識(shí)庫(kù)是格物學(xué)的根基,里面有您的手稿、靈根基因數(shù)據(jù)庫(kù)、偽靈石電解法圖紙……
若落入韓立手中,他定會(huì)燒毀所有資料,讓凡人再也無(wú)法靠知識(shí)站起來(lái)!我們請(qǐng)求留下,將所有資料刻入玉簡(jiǎn),埋入地下,就算我們戰(zhàn)死,知識(shí)的火種也能留存!”
“不行!”
程明上前一步,想拉林硯起來(lái),“韓立的爆靈彈威力巨大,格物院會(huì)成為主戰(zhàn)場(chǎng),你們留下太危險(xiǎn)了!資料可以帶走,我們可以重建知識(shí)庫(kù)!”
“帶不走!”
林硯猛地后退一步,將手稿緊緊抱在懷里,“撤離通道已經(jīng)快關(guān)了,資料太多,根本帶不完!而且韓立的元嬰修士會(huì)追襲撤離隊(duì)伍,帶著資料反而會(huì)拖累大家!”