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問詢一番，果然如易昂揚(yáng)所料。鄧林家境貧寒，只余母親一人相依為命。為了供養(yǎng)他，他的母親在地主家做奴仆。而他在自小的勞作中，練出了強(qiáng)健的體魄。此番來拜師，就是想學(xué)有所成，助他母親脫離奴役之苦。

了解完后，易昂揚(yáng)還是表明自己不會收他做徒弟。同時也說明了自己會幫助他，讓他有和別的弟子同等的修習(xí)權(quán)益。

“鄧林，除了宗門安排的課程，其他時間你和易興一樣，是我的助手，聽我的安排?！?/p>

“易興，帶他去辦理入門的相關(guān)手續(xù)?！?/p>

等二人走后，易昂揚(yáng)回到房內(nèi)開始研究。

“易興吃的東西是溢香做的，這回用一下這個看下?！?/p>

易昂揚(yáng)拿起被他煉過好幾回的鐵鍋端詳著，在本子上記下之后，就開始思考這回要做什么好。

拿出《萬物圖志》，易昂揚(yáng)在靈獸篇內(nèi)選著，看哪一種靈獸適合。

根據(jù)易昂揚(yáng)的觀察，鄧林的體質(zhì)適合走體修，但還得看他在別的領(lǐng)域的造化。他的天賦值離及格線只差一分，可這一分可能就是其一輩子都逾越不了的鴻溝。

之所以讓鄧林和其他新弟子一同研修仙云宗功法，目的是讓他學(xué)會聚靈。易興雖然沒能自行破境，但聚靈他是會的，單單礙于體質(zhì)。

再者，讓他有競爭意識，學(xué)會自我突破，那樣才會事半功倍。

沒多久，易興回來了，后面還跟著鄧林。他走進(jìn)屋內(nèi)，跟易昂揚(yáng)說起了辦理手續(xù)時遇到的事情。

“長老，鄧師弟是您留下的，可弟子院那邊卻不給他弟子身份，只給了個旁聽的牌子。”

“更過分的是，還不提供住宿，我只好……。”

易昂揚(yáng)收起《萬物圖志》，看著向兩人。

易興有些不忿，鄧林則是自慚。

“那你幫他收拾個房間吧！反正這院子還有空房?！眂hapter_（）;

等易興帶著鄧林在隔壁收拾好房間后，又過來了。

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