黑巖小說

第399章 非敵非友（第2頁）

【秩序……與生長……并非必然對立……】

這聲音仿佛帶著某種奇異的魔力，穿透了空間，直接作用于正在對抗的兩個龐大意識。

躁動不安的歸檔者母艦，其排斥力場明顯一滯，狂亂的光芒中出現(xiàn)了一絲遲疑和……困惑？而那縷綠意，也微微收斂了壓制性的力量，散發(fā)出一種更加溫和、仿佛在傾聽的波動。

盧卡斯（或者說，借由盧卡斯之口發(fā)聲的那個存在）繼續(xù)低語，那聲音如同溫暖的洋流，撫過冰冷的星海：

【錯誤的不是秩序，而是僵化……不是歸檔，而是抹殺……存在的形式，無窮無盡……】

【觀察……不應(yīng)帶來終結(jié)……理解……方能容納更多……】

歸檔者母艦的光芒開始以一種前所未有的方式閃爍，像是在進(jìn)行著激烈的內(nèi)部運算和邏輯重構(gòu)。那縷綠意則輕輕搖曳，仿佛表示贊同，并開始嘗試將一種關(guān)于“共生”、“演化”和“動態(tài)平衡”的復(fù)雜信息概念，如同播種一般，滲透進(jìn)歸檔者因創(chuàng)傷和混亂而變得脆弱的核心邏輯中。

這場對話，超越了語言，超越了技術(shù)，是兩種宇宙基本法則層面的交流與碰撞。

霍恩長老、克倫以及所有感知到這一幕的熔爐星人，都屏住了呼吸。他們意識到，盧卡斯此刻已經(jīng)不再僅僅是他自己，他成為了一個通道，一個媒介，連接著那兩個龐然大物，引導(dǎo)著它們從對抗走向某種……難以想象的溝通。

也許，這才是“深藍(lán)”真正的回應(yīng)方式——不是直接介入戰(zhàn)爭，而是促成理解？或者，這只是一個更宏大計劃的一環(huán)？

沒有人知道答案。

星空中，歸檔者母艦的光芒最終穩(wěn)定在一種相對平和的、如同月光般的清冷色調(diào)上。它不再試圖掙脫綠意的纏繞，反而開始主動調(diào)整自身的結(jié)構(gòu)，去適應(yīng)、甚至去“學(xué)習(xí)”那綠意中蘊含的生機法則。而那縷綠意，也如同完成了初步任務(wù)的使者，緩緩收縮，變得更加內(nèi)斂，與歸檔者母艦形成了一種奇特的、共生的光暈。

一場足以毀滅星系的危機，似乎以這種意想不到的方式，暫時化解了。

盧卡斯眼中的蔚藍(lán)漸漸褪去，他劇烈地咳嗽了幾聲，眼神恢復(fù)了清明，但充滿了極度的疲憊和茫然。他看向屏幕，看到了星空中那奇異而寧靜的景象，又看向周圍關(guān)切的面孔。

“我……剛才怎么了？”他虛弱地問。

霍恩長老走上前，輕輕按住他的肩膀，目光復(fù)雜地看著這個一次次將文明從懸崖邊拉回來的年輕人，又望向星空那未知的格局。

“你……為我們，或許也為這片星空，開啟了一扇新的大門?！遍L老的聲音低沉而充滿敬畏，“但門后是什么，沒有人知道?！?/p>

熔爐星的幸存者們，站在廢墟之上，仰望星空。敵人的瘋狂被安撫，神秘的盟友展現(xiàn)了難以理解的力量。他們贏得了喘息之機，但同時也被卷入了一個更加浩瀚、更加莫測的宇宙圖景之中。未來的道路，依舊迷霧重重，唯一確定的是，他們再也回不到過去了。

地心尖塔的控制室內(nèi)，時間仿佛被拉長。盧卡斯短暫的清醒如同驚鴻一瞥，在問出那句“我……剛才怎么了？”之后，極度的精神透支再次將他拖入昏睡。但這一次，他的呼吸平穩(wěn)了許多，眉宇間雖然依舊鎖著疲憊，卻不再有那種存在消散的虛無感。醫(yī)療官報告，他的生命體征正在以緩慢但堅定的速度回升，仿佛有一股外來的生機在滋養(yǎng)他千瘡百孔的身心。

霍恩長老沒有立刻回答盧卡斯的問題，他只是默默注視著這個年輕人，心中翻涌著驚濤駭浪。盧卡斯剛才的狀態(tài)，絕非簡單的意識連接或精神感應(yīng)，那更像是一種……“附身”或“同化”。某個來自“深藍(lán)”的宏大意識，短暫地以他為容器，向這片星域發(fā)出了它的聲音。

“長老，歸檔者的能量信號穩(wěn)定在一種新模式！”監(jiān)測員的聲音打破了沉寂，帶著難以置信的激動，“攻擊性指數(shù)歸零！它……它好像在‘消化’剛才接收到的信息？我們的傳感器顯示，它內(nèi)部原本沖突的邏輯模塊正在一種外力的輔助下進(jìn)行重構(gòu)！”

主屏幕上，被淡綠色光暈纏繞的歸檔者母艦，如同一個巨大的、正在進(jìn)行自我修復(fù)的精密儀器。它表面的光芒規(guī)律地脈動著，時而泛出原本冰冷的金屬色澤，時而又被那生機勃勃的綠意滲透，兩者之間形成了一種動態(tài)的、看似和諧的平衡。

“那綠光呢？它在做什么？”克倫的影像問道，信號塔的修復(fù)工作也在緊張進(jìn)行，但他的注意力完全被星空中的奇景吸引。

“綠光的能量輻射非常溫和，它似乎在持續(xù)向歸檔者輸出某種……‘模式’或者‘算法’。”伊芙琳分析著遙遠(yuǎn)探測器傳回的有限數(shù)據(jù)，“不是攻擊，更像是……教導(dǎo)？或者編程？它在引導(dǎo)歸檔者重構(gòu)其核心邏輯，將‘生長’、‘共生’、‘演化’這些概念，整合進(jìn)它原本絕對‘秩序’和‘歸檔’的框架中?！?/p>

這個結(jié)論讓控制室內(nèi)一片嘩然。

“教導(dǎo)歸檔者？這怎么可能？”一名年輕的技術(shù)官失聲道，“那個冰冷的毀滅機器，怎么可能理解‘生長’和‘共生’？”