沒(méi)有今天我們就下課了?!?/p>
吉拉咳嗽了幾聲,示意還在上課,轉(zhuǎn)頭對(duì)著學(xué)生們?cè)儐?wèn)起來(lái)。
“我有問(wèn)題!
既然這樣第三輪小碎鉆的戰(zhàn)斗又是怎么回事?
為什么棱角化使用起來(lái)會(huì)不一樣?”
人群中的一位學(xué)生舉手詢(xún)問(wèn)道。
“也很簡(jiǎn)單,和之前一樣,也是協(xié)調(diào)訓(xùn)練的一種方法而已。
然后通過(guò)長(zhǎng)期練習(xí)就有了棱角化的不同用法?!?/p>
面對(duì)同學(xué)們的疑問(wèn)林靜慢慢解釋起來(lái)。
其實(shí)這招最開(kāi)始只是林靜在和小碎鉆進(jìn)行訓(xùn)練的時(shí)候因?yàn)橛X(jué)得小碎鉆目前掌握的技能比較少。
所以根據(jù)它目前能夠掌握的技能對(duì)它們進(jìn)行開(kāi)發(fā),發(fā)現(xiàn)了棱角化的可塑性。
之后林靜就腦洞大開(kāi),嘗試讓小碎鉆用棱角化弄出不同的形狀,用來(lái)應(yīng)對(duì)不同的狀況這也是戰(zhàn)斗小碎鉆的棱角化有著不同的用法的原因。
“另外,不是每個(gè)技能都能這么用,你們也別想著自己開(kāi)發(fā)新的技能用法。
這招對(duì)訓(xùn)練家和寶可夢(mèng)都是有要求的,一個(gè)不好在招式試驗(yàn)的時(shí)候訓(xùn)練家和寶可夢(mèng)都會(huì)受傷。
更何況你們其實(shí)都還沒(méi)有到年齡正式擁有自己的寶可夢(mèng)吧。
所以這次也算讓你們見(jiàn)見(jiàn)世面了,主要是告訴你們不要以為技能只有一種用法?!?/p>
以防這群學(xué)生們有人聽(tīng)了自己的話(huà)后自以為是的覺(jué)得自己也能弄一個(gè)新技能,林靜語(yǔ)氣嚴(yán)厲的提醒道。
“沒(méi)錯(cuò),不要以為人家能做到你們也可以跟著學(xué)!
每個(gè)訓(xùn)練家都有自己特有的訓(xùn)練方法和擅長(zhǎng)之處。
今天的課程只是為了開(kāi)拓你們的視野,不要想著什么都能學(xué)。
別說(shuō)你們現(xiàn)在還沒(méi)有正式擁有自己的寶可夢(mèng)。
即使獲得了之后也別想著隨便這么做。
到時(shí)候只會(huì)害了自己和寶可夢(mèng)?!?/p>
看著一眾學(xué)生們渴望的眼神,吉拉在一旁提醒著。
“是~”xN
“好,今天的對(duì)戰(zhàn)你們應(yīng)該也獲益良多了。
那么今天的課就上到這里了,下課!”
見(jiàn)眾人已經(jīng)沒(méi)有了疑問(wèn),吉拉轉(zhuǎn)頭向著外面走去。
“等下,在那之前,大家要不要先拍張照留作紀(jì)念啊~”