所以,沒有真正的主旨題意才是最難的。
不過,他們手中的這篇卻是相當(dāng)驚艷。,
他采用的主題是:子謂顏淵曰,用之則行,舍之則藏而成者也。
短短的一句話,直接以此為題展開。
僅僅是第一句的破題,就令在場所有人的閱卷官瞠目。
“圣人行藏之宜,俟能者而始微示之也?!?/p>
破題之后,筆鋒一轉(zhuǎn),直接進(jìn)入承題。
“蓋圣人之行藏,正不易規(guī),自顏子幾之,而始可與之言矣?!?/p>
…………
起講,入手,起股,中股,后股。
一氣呵成,通暢有力,文采飛揚。
直至篇幅的最后,直接來了一句束股:“有是夫,唯我與爾有也夫,而斯時之回,亦怡然得默然解也?!?/p>
全篇文章,八百余字,字字珠璣,令人閱后,無不稱頌。
“好文章,好文章啊。大宗師,此等文章放在院試之中,真是浪費至極啊?!?/p>
有個老年的閱卷官,抱著那篇文章,難掩激動之色。
其他閱卷官亦是如此,有幾人甚至已經(jīng)開始抄寫起來了。
“如此文章,別說在院試了,就算在鄉(xiāng)試之中,僅此一篇,就能博得頭籌?!?/p>
“諸位同僚,你們有沒有發(fā)現(xiàn)這個學(xué)子的字體,賞心悅目,極具藝術(shù)價值,似乎……已達(dá)到了登堂入室的境界了?!?/p>
一個極為擅長書法的官員,提醒其他人道。
眾官員剛才只顧欣賞這篇華麗八股文了,并未去欣賞具體的字體。
此時仔細(xì)一看,才知道這個學(xué)子的楷書,竟如此的令人耳目一新,身心愉悅。
“好字體,好書法啊。”
眾官員捧著那一沓的試卷,不停的贊嘆,恨不得立即給他撕下來,好珍藏起來。
“咦,此人的……字體感覺有些熟悉,好像在哪里見過?!?/p>
“歐大人這么一說,我倒也感到有些眼熟了。這是……這是文曲星的字?!?/p>
“他的字不是才只是初入門窺嗎?怎么突然精進(jìn),達(dá)到了登堂入室了?”