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            黑巖小說>官至省委書記的 > 第361章 新案子?(第2頁)

            第361章 新案子?(第2頁)

            王劍飛在下面干縣委書記,很多問題的處理基本上就是他一句話說了算。但是機(jī)關(guān)就不同,要貫徹一個(gè)意志,就必須要秀操作,流程非常的重要。

            如果不搞這些流程,直接拍板就會(huì)留后遺癥,這種干部在機(jī)關(guān)待起來就辛苦。

            王劍飛這個(gè)正處級(jí)干部,管的就是十多二十號(hào)人,但是這些人都是知人知面不知心,看上去人少,其實(shí)各有心思,各有背景,把團(tuán)隊(duì)凝聚起來很不容易。

            可以肯定,在這些人中有蒙鐵軍關(guān)系很近的人!因?yàn)橥鮿︼w立足把自己的事情做好之后,蒙鐵軍秘書長(zhǎng)那邊的反應(yīng)就輕了很多,至少在表面上,王劍飛和蒙鐵軍上下級(jí)關(guān)系得到了維系。

            王劍飛也不糾結(jié)督查室所有人是不是一條心,因?yàn)榧m結(jié)這個(gè)就是鉆牛角尖,王劍飛需要做的就是把握部門的利益點(diǎn),讓每個(gè)執(zhí)行他意志的人都能有所獲,這不就把工作盤活了嗎?

            這一次湘南大學(xué)附屬醫(yī)院的醫(yī)療糾紛案,這個(gè)案子影響搞得很大,雖然督查室只是揭了一下蓋子,但是這個(gè)動(dòng)作太關(guān)鍵,王劍飛就把握這一點(diǎn),給一科打了嘉獎(jiǎng)報(bào)告。

            辦公廳孫秘書長(zhǎng)批示給一科公開嘉獎(jiǎng),蘇波今年評(píng)優(yōu)肯定沒有問題!另外蘇波手底下的康威解決二級(jí)主任科員,下一步有位子出來,可能可以解決正科級(jí)實(shí)職!

            在體制內(nèi)工作,工資不高,但是進(jìn)步和激勵(lì)機(jī)制還是很鼓舞人,畢竟都在一個(gè)群體中,在比較的氛圍之下,這種榮譽(yù)的作用非常大。

            明顯能感覺出來二科在汪曉楠的率領(lǐng)下,現(xiàn)在戰(zhàn)意很強(qiáng),斗志昂揚(yáng)呢!

            比如現(xiàn)在督查室手頭又有案子了,全省教育系列違規(guī)問題的案子落到了督查室的頭上,按照操作的流程,王劍飛先要匯報(bào),尊重領(lǐng)導(dǎo)。

            但是這個(gè)案子還沒等他匯報(bào),蒙鐵軍主動(dòng)找他談。

            蒙鐵軍道:

            “劍飛,這個(gè)教育系統(tǒng)的問題一直是痼疾,查起來還挺棘手,你要選精干的人去搞這個(gè)案子!是不是交給蘇波去試一試?”

            蒙鐵軍主動(dòng)說要把案子交給蘇波,王劍飛不能直接說不行,他道:

            “秘書長(zhǎng),我和您的想法是一樣的!但是汪曉楠跟我鬧,說我沒有一碗水端平!一科立功,他二科喝西北風(fēng),不給像樣的案子給她辦,她沒有立功的機(jī)會(huì)!

            這個(gè)女孩子啊,驕蠻得很,我是沒辦法,本來是照顧她,她把我好心當(dāng)驢肝肺!現(xiàn)在我就想了一個(gè)折中的辦法,讓陳杰主任抓二科的工作,把這個(gè)案子扔二科,有陳杰把關(guān),我覺得問題也不大!”

            蒙鐵軍感覺有什么東西堵在了嗓子眼,他想給蘇波一個(gè)教訓(xùn),但是王劍飛這個(gè)回答無懈可擊,案子轉(zhuǎn)汪曉楠手中,他能改變這個(gè)決策?

            汪曉楠的關(guān)系他太清楚了,是孫秘書長(zhǎng)的外甥,蒙鐵軍想在案子上小操作一下,他要掂量嘛!

            喝了一口水,蒙鐵軍調(diào)整了一下情緒,跟王劍飛講:

            “劍飛,

            教育的事情非常棘手,主要這個(gè)工作關(guān)乎千家萬戶!不管我們?cè)趺刺幚?,或者給予他們?cè)鯓拥闹笇?dǎo)性意見,那都會(huì)有爭(zhēng)議。

            而且動(dòng)輒就舉報(bào),我們按照教育部的規(guī)定給他們做指導(dǎo)意見,他們就會(huì)講湘南的特殊情況,回頭繞老繞去,人家教育廳有背景有關(guān)系,我們常常就處在被動(dòng)位置了……”

            蒙鐵軍這幾句話肯定是真實(shí)的,教育的問題不要碰,這一些所謂的系列問題,包括全省教育系統(tǒng)存在亂收費(fèi)的問題,還有教育廳對(duì)基層教育投入規(guī)劃不合理的問題,從材料看,問題一大堆。

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