雍州,王劍飛直接撥通了省教育廳廳長(zhǎng)朱恩的電話,說(shuō)辭很簡(jiǎn)單,他就說(shuō)是受杜杰書(shū)記安排,專(zhuān)門(mén)來(lái)雍州向廳長(zhǎng)匯報(bào)沙州的辦學(xué)情況。
王劍飛特別強(qiáng)調(diào)這一次他是為沙州的省中點(diǎn)中學(xué)昌河一中的辦校向廳長(zhǎng)匯報(bào)的,目的是想得到省廳的支持!
杜杰這個(gè)牌子打出去,朱恩沒(méi)有說(shuō)多話,很快省廳辦公室就給王劍飛聯(lián)系,雙方就約好了時(shí)間。
見(jiàn)了朱恩之后,王劍飛當(dāng)即把表演交給了蘇飛,蘇飛輕車(chē)熟路,把自己的思路想法這一套東西又向朱恩匯報(bào)了一遍。
朱恩聽(tīng)完之后,忽然來(lái)了一句:
“你們這是搞什么?你們這是要搞高考工廠嗎?現(xiàn)在我們從部委到省里都提倡搞素質(zhì)教育,你們這么搞明顯和這個(gè)精神背道而馳,是不是顯得不合時(shí)宜?”
王劍飛直接懵逼了,他從來(lái)就沒(méi)有想到見(jiàn)朱恩會(huì)出現(xiàn)這個(gè)情形!
省教育廳長(zhǎng)會(huì)把昌河一中這個(gè)項(xiàng)目徹底否定,這不就是否定嗎?
高考工廠這個(gè)話就帶有貶義的意思嘛!
王劍飛還在想該怎么合理措辭呢!蘇飛直接急了,他被“高考工廠”這個(gè)詞匯給刺激到了,當(dāng)即就講,說(shuō)廳長(zhǎng),您知不道沙州西北山區(qū)是什么樣的地方?
那一帶是川黔的門(mén)戶(hù),那是大山深處,是幾十個(gè)貧困縣聚集的地方!
對(duì)大山里的孩子來(lái)說(shuō),不走高考這一條路,他們能走出大山嗎?共和國(guó)沒(méi)有給他們其他的機(jī)會(huì),也沒(méi)有給他們其他的途徑!
素質(zhì)教育肯定沒(méi)有錯(cuò),在京城,在上海,在雍州,那肯定要講素質(zhì)教育,因?yàn)檫@樣才能培養(yǎng)對(duì)國(guó)家有用的人!但是對(duì)大山來(lái)說(shuō),這些孩子從小教育就缺失,他們起點(diǎn)就落后城里的孩子太多太多了。
到了高中教育階段,如果還講什么素質(zhì)教育,不把他們?nèi)钡臇|西補(bǔ)回來(lái),他們?cè)趺茨芎统抢锏暮⒆痈?jìng)爭(zhēng)?
所以說(shuō)昌河一中是“高考工廠”的講法肯定是不合理的,因?yàn)橐虻刂埔耍持荼仨氁幸凰@樣學(xué)校!
蘇飛身上還是有一種讀書(shū)人的倔強(qiáng),也有一種不顧一切的勇氣,他面前可是教育廳長(zhǎng),但是他一旦激動(dòng),啥都不管,一定要把自己要表達(dá)的東西表達(dá)出來(lái)。
朱恩廳長(zhǎng)聽(tīng)了他的話之后,道:
“這樣吧,我安排基教處孫興國(guó)處長(zhǎng)和你們對(duì)接,你們有任何問(wèn)題都可以跟他講!我們今年的基教投資都是孫處長(zhǎng)打報(bào)告推薦的!”
得!
朱恩一句話,給王劍飛和蘇飛兩人潑了一瓢透心涼的冷水。
王劍飛感覺(jué)哭笑不得,他真的是懷著十二分的把握前來(lái),他做夢(mèng)都沒(méi)有想到會(huì)是這么一個(gè)結(jié)果!
這只能說(shuō)明這世界上啥事兒都不可預(yù)料,王劍飛完全不了解朱恩的風(fēng)格,也不了解他的脾氣和思想,在這種情況下,他的期望顯然是過(guò)高了。
朱廳長(zhǎng)從小在城市長(zhǎng)大,在省城混到了正處級(jí)之后才下去,下去直接干副市長(zhǎng),然后一路到廳長(zhǎng),幾乎沒(méi)有深入的去接觸過(guò)農(nóng)村,不知道大山深處的人是怎么生活的!
所以他的立場(chǎng)也沒(méi)有錯(cuò),現(xiàn)在都講要給學(xué)生減負(fù),都要強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育!
但是他哪里知道,山里的娃缺的不是素質(zhì),缺的是跳龍門(mén)的那張入場(chǎng)券,他們必須要在高考上先把卷子做得出色,他們才有資格去談素質(zhì)。