聯(lián)名禮盒開(kāi)售的第三天,我還沒(méi)來(lái)得及整理讀者的反饋,手機(jī)就被各種消息刷了屏——品牌方的售后群里,全是大家曬出的拆箱圖和暖心留言,連林姐都笑著說(shuō):“做文創(chuàng)這么多年,第一次見(jiàn)售后群里全是夸細(xì)節(jié)的,甜得我們客服都舍不得下班?!?/p>
我隨手點(diǎn)開(kāi)幾條留言,字里行間都是藏不住的歡喜:
“禮盒里的香膏融化后是蜜桃色的!太驚喜了,忍不住畫(huà)了幅香膏融化的小畫(huà)~”
“給女兒買(mǎi)的禮盒,她抱著筆桿上的藍(lán)色桃子刺繡摸了半天,說(shuō)要畫(huà)滿一本天空藍(lán)桃子~”
“筆桿尾端的小桃子浮雕也太會(huì)了!握筆的時(shí)候指尖摸到,瞬間被治愈了~”
還有一位讀者曬出了自己用禮盒畫(huà)筆給奶奶畫(huà)的桃子賀卡,配文:“奶奶說(shuō),這是她收到過(guò)最甜的畫(huà),比真桃子還甜?!?/p>
正翻著,門(mén)鈴響了,是快遞員送來(lái)的一大包信件,都是讀者寄來(lái)的手繪卡片和小禮物。我拆開(kāi)第一個(gè)信封,里面是一張泛黃的信紙,字跡溫柔:“我是一名小學(xué)美術(shù)老師,用這套畫(huà)筆給孩子們上了一堂桃子繪畫(huà)課,每個(gè)孩子都畫(huà)了不一樣的藍(lán)色桃子,有說(shuō)想送給媽媽的,有說(shuō)想藏進(jìn)書(shū)包的,謝謝你把甜意帶給這些小天使?!毙偶埨镞€夾著一張孩子們的集體畫(huà)作,幾十只歪歪扭扭的藍(lán)色桃子擠在一起,像一片甜甜的小果園。
隔壁的小丫頭也湊了過(guò)來(lái),踮著腳尖幫我拆信封,拆到一個(gè)貼著桃子貼紙的包裹時(shí),她眼睛一亮——里面是一位讀者寄來(lái)的手工桃子書(shū)簽,還有一張便簽:“送給小設(shè)計(jì)師的禮物,謝謝你的天空藍(lán)桃子,讓我重新拿起了放下多年的畫(huà)筆?!?/p>
小丫頭小心翼翼地把書(shū)簽夾進(jìn)自己的迷你速寫(xiě)本,小聲說(shuō):“原來(lái)我的桃子,能讓這么多人開(kāi)心呀?!?/p>
下午的時(shí)候,品牌方把整理好的讀者反饋發(fā)給我,里面有幾百?gòu)埓蠹耶?huà)的藍(lán)色桃子,有帶著露珠的,有裹著云朵的,還有畫(huà)成小兔子形狀的,每一張都帶著獨(dú)有的溫度。小陳還特意標(biāo)注了幾條印象深刻的留言:“有位寶媽說(shuō),孩子以前不愛(ài)畫(huà)畫(huà),現(xiàn)在每天抱著禮盒畫(huà)桃子,連睡前都要把畫(huà)筆放在枕邊;有位獨(dú)居的讀者說(shuō),拆禮盒的瞬間,覺(jué)得書(shū)房里的蜜桃香把孤單都趕走了。”
我把這些反饋一張張存進(jìn)相冊(cè),忽然想起最初接下這個(gè)聯(lián)名企劃時(shí),只是想做出一套合心意的畫(huà)筆,卻沒(méi)想到,一支筆、一個(gè)藍(lán)色桃子的小創(chuàng)意,竟能串起這么多溫暖的瞬間。
傍晚,我?guī)е⊙绢^去樓下的小花園,用禮盒里的迷你速寫(xiě)本,和她一起畫(huà)了一幅“藍(lán)色桃子果園”——她畫(huà)星星味的桃子,我畫(huà)裹著晚霞的桃子,筆尖劃過(guò)紙頁(yè)的沙沙聲,和風(fēng)吹過(guò)桂花的聲響纏在一起,甜得恰到好處。
回到家,我翻開(kāi)創(chuàng)作日記,在今天的頁(yè)面貼了一張讀者寄來(lái)的桃子書(shū)簽,寫(xiě)下:
甜意從來(lái)不是單向的給予,而是你遞出一顆糖,我回贈(zèng)一份溫柔,最后匯成一整片甜甜的果園。一支畫(huà)筆的意義,從來(lái)不止是作畫(huà),更是傳遞那些說(shuō)不出口的溫柔與歡喜。
夜色漫進(jìn)書(shū)房,我看著桌上堆著的讀者卡片,看著小丫頭畫(huà)滿桃子的速寫(xiě)本,忽然覺(jué)得,這場(chǎng)關(guān)于甜的旅程,永遠(yuǎn)不會(huì)有終點(diǎn)。