直博的生活,如同一卷緩緩展開(kāi)的晦澀典籍,扉頁(yè)之后,是遠(yuǎn)比本科階段更為深邃、也更為孤寂的篇章。喬琳正式成為了陳景明教授課題組的一員,擁有了研究所一間狹小但獨(dú)立的工位。窗外是北方冬日蕭索的枝椏,窗內(nèi)是堆疊如山的文獻(xiàn)和運(yùn)行著復(fù)雜模擬程序的電腦屏幕。
1。身份轉(zhuǎn)換,壓力自成
研究生的課程難度陡增,充斥著前沿的理論和大量的專題研討。課堂上,教授們不再細(xì)致地推導(dǎo)每一個(gè)公式,更多的是拋出問(wèn)題,引導(dǎo)思考,甚至直接以尚未解決的學(xué)術(shù)難題作為討論素材。周圍的同學(xué),皆是來(lái)自各大名校的佼佼者,思維敏捷,基礎(chǔ)扎實(shí),彼此間的討論時(shí)常碰撞出激烈的火花,也帶著無(wú)形的競(jìng)爭(zhēng)壓力。
喬琳迅速調(diào)整了狀態(tài)。她將“三遍記憶法”應(yīng)用于更龐雜的專業(yè)知識(shí)體系,第一遍在課前大量閱讀相關(guān)綜述和經(jīng)典論文,構(gòu)建背景知識(shí)網(wǎng);第二遍在課堂上專注捕捉教授的思路跳躍和關(guān)鍵論點(diǎn),與自己的預(yù)習(xí)相互印證、質(zhì)疑;第三遍則在課后與同學(xué)討論、撰寫課程報(bào)告的過(guò)程中,將碎片化的知識(shí)整合、深化,形成自己的理解。
青蓮本源帶來(lái)的強(qiáng)大精神凝聚力和青木養(yǎng)身功賦予的充沛體能,再次成為她應(yīng)對(duì)高強(qiáng)度學(xué)術(shù)壓力的基石。當(dāng)其他同學(xué)因連續(xù)熬夜和腦力透支而面露倦容時(shí),她總能依靠功法的調(diào)息和本源力量的溫養(yǎng),在短暫的休息后恢復(fù)清明。
2。課題迷障,獨(dú)行探幽
陳教授給她的第一個(gè)獨(dú)立研究課題,是一個(gè)看似清晰、實(shí)則遍布陷阱的方向。初期,喬琳沿著既定的思路推進(jìn),進(jìn)展順利,甚至很快得到了一些看似promising(有希望的)初步結(jié)果。她謹(jǐn)慎地將階段性分析整理成報(bào)告,提交給了陳教授。
然而,幾天后,陳教授在她的報(bào)告上只批注了寥寥數(shù)語(yǔ),卻直指核心:“現(xiàn)象有趣,但物理圖像模糊。驅(qū)動(dòng)力何在?本質(zhì)機(jī)制是什么?避免成為數(shù)據(jù)的奴隸?!?/p>
這幾句話如同冰水,澆醒了略有松懈的喬琳。她重新審視自己的工作和海量的數(shù)據(jù),意識(shí)到自己確實(shí)被表象的相關(guān)性所迷惑,忽略了對(duì)其背后物理本質(zhì)的深究。此路看似通暢,實(shí)則可能通向一個(gè)缺乏深度的、膚淺的結(jié)論。
她果斷暫停了原有的分析路徑,將自己重新拋入了文獻(xiàn)的海洋,從更基礎(chǔ)的理論模型出發(fā),嘗試構(gòu)建新的理論框架來(lái)解釋觀察到的現(xiàn)象。這個(gè)過(guò)程遠(yuǎn)比跟隨既定路線艱難和孤獨(dú),常常數(shù)日毫無(wú)進(jìn)展,面對(duì)的都是失敗的計(jì)算和無(wú)法自洽的假設(shè)。
深夜的研究所,往往只剩下她工位上的燈還亮著。她有時(shí)會(huì)停下敲擊鍵盤的手,走到窗邊,看著窗外清冷的月光和遠(yuǎn)處零星的燈火。體內(nèi)那縷青蓮本源安靜地流淌,仿佛在無(wú)聲地安撫著她偶爾泛起的焦躁,提醒她保持耐心與冷靜。
3。家事微瀾,心湖不驚
期間,許妍打來(lái)一次電話,語(yǔ)氣興奮地告訴她,自己成功進(jìn)入了一家地方電視臺(tái)實(shí)習(xí),從事幕后策劃工作。喬琳聽(tīng)著妹妹聲音里的朝氣,給予了簡(jiǎn)短的肯定:“很好,腳踏實(shí)地?!?/p>
許妍又小心翼翼地問(wèn)起她的近況,喬琳只答:“一切都好,在忙。”
通話結(jié)束得很快。喬琳放下電話,心中并無(wú)太多漣漪。她與那個(gè)家的聯(lián)結(jié),已淡薄如窗外遠(yuǎn)山的剪影。許妍走上了她自己選擇的路,這很好。而喬琳自己的路,在腳下,在這布滿公式與數(shù)據(jù)的靜謐空間里。
4。破曉微光,堅(jiān)韌為鑰
轉(zhuǎn)變發(fā)生在一個(gè)極其普通的凌晨。喬琳對(duì)著屏幕上又一次失敗的模擬結(jié)果,沒(méi)有像往常那樣立刻嘗試新的參數(shù),而是向后靠在椅背上,閉上雙眼,全力運(yùn)轉(zhuǎn)起青木養(yǎng)身功。
意識(shí)放空,雜念沉淀。那縷溫潤(rùn)的暖流仿佛洗滌過(guò)她疲憊的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò),將連日來(lái)堆積的混亂信息一點(diǎn)點(diǎn)梳理。不知過(guò)了多久,一個(gè)之前被忽略的、來(lái)自于某篇看似不相關(guān)的交叉學(xué)科文獻(xiàn)中的概念,如同黑暗中劃過(guò)的流星,驟然點(diǎn)亮了她的思緒。
她猛地睜開(kāi)眼,坐直身體,雙手重新放在鍵盤上,十指如飛。這一次,她引入了一個(gè)全新的序參量,改寫了模型的哈密頓量。程序重新開(kāi)始運(yùn)行,屏幕上滾動(dòng)的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)出與之前截然不同的行為模式——復(fù)雜,卻隱隱透露出一種內(nèi)在的、簡(jiǎn)潔的規(guī)律性。
天光微亮?xí)r,初步的結(jié)果終于穩(wěn)定下來(lái)。雖然距離完全解決問(wèn)題還很遙遠(yuǎn),但她知道,自己找到了一把可能打開(kāi)迷障之門的、正確的鑰匙。這一次,不再是基于表象的擬合,而是觸及到了更深層的物理機(jī)制。
她輕輕呼出一口氣,感受著體內(nèi)因精神高度集中而微微加速流轉(zhuǎn)的青蓮本源,嘴角泛起一絲幾不可察的弧度。這是一種純粹的、突破思維壁壘后帶來(lái)的愉悅,遠(yuǎn)比任何外在的贊譽(yù)都更令人滿足。
玉階新雪,步履深深。
博士生涯的初程,便是陡峭的攀爬與迷霧中的探索。
但她已習(xí)慣獨(dú)行,亦無(wú)畏艱深。
青荷于學(xué)術(shù)的嚴(yán)寒中,默然扎根,以堅(jiān)韌為養(yǎng)料,以清醒為陽(yáng)光,靜待冰封之下,那蘊(yùn)含著生機(jī)的下一次萌發(fā)。前方的路依然漫長(zhǎng),但手中的燈火,已被她自己再次點(diǎn)亮。
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