第一次匯報帶來的小小波瀾,很快便淹沒在實驗室日復一日的緊張節(jié)奏中。喬琳并未因此沾沾自喜,反而更加沉潛。她清楚地認識到,那次的“敏銳發(fā)現”更多得益于她處理數據時極致的耐心和嚴謹,以及青木養(yǎng)身功所帶來的、遠超常人的專注力對細節(jié)的捕捉。在這座精英云集的研究圣殿,僅有細心是遠遠不夠的。
1。攻堅克難,鋒芒漸露
張副研究員似乎對喬琳的能力有了新的評估,開始給她分配更具挑戰(zhàn)性的任務——參與構建一個用于模擬特定物理過程的計算模型的核心部分。這項工作涉及復雜的算法和大量的編程實現,需要對理論基礎和計算機技術都有深刻的理解。
周辰和李雯也被分配了相關模塊,但明顯,喬琳負責的部分被公認為難度最高、也最可能出成果的“硬骨頭”。周辰私下里曾半開玩笑地對李雯說:“張老師這是要看看喬琳的極限在哪里啊?!?/p>
喬琳接下了任務,沒有多余的情緒。她將自己埋進了更深的文獻海洋,反復推演模型背后的數理方程,在草稿紙上寫滿密密麻麻的推導。遇到瓶頸時,她不再僅僅依賴于冥思苦想,而是會嘗試在實驗室里緩慢踱步,同時默默運轉青木養(yǎng)身功。那縷溫潤的暖流仿佛能梳理她紛亂的思緒,常在看似山窮水盡時,帶來一絲靈感的微光。
她編寫代碼時,帶著一種近乎藝術家的偏執(zhí),追求極致的效率和優(yōu)雅的邏輯結構。長時間面對屏幕,她的眼睛卻依舊清澈有神,不見絲毫疲態(tài)。同組的人偶爾能看到她深夜還獨自留在實驗室,屏幕上跳躍著復雜的代碼,映照著她沉靜而專注的側臉。
2。核心人物,歸來審視
在暑期實踐過去將近一半時,實驗室的核心人物——那位給了喬琳名片的陳景明教授,結束了國外的學術會議,回來了。
陳教授年約五旬,身形清瘦,目光沉靜而深邃,仿佛能穿透表象直抵本質。他回到實驗室后,并沒有立刻召見實習生,而是先花了兩天時間,仔細查閱了近期所有的實驗記錄、數據報告和項目進展文檔。自然,他也看到了喬琳在數據清洗階段的那份突出報告,以及她目前正在攻堅的模型構建任務。
這天下午,陳教授突然出現在實習生工作區(qū)。他沒有驚動其他人,而是悄無聲息地站在喬琳身后,看著她屏幕上飛速滾動的代碼和旁邊攤開的、寫滿推演過程的筆記本。
喬琳正全神貫注地調試一個參數,試圖解決模型在邊界條件下出現的不穩(wěn)定問題。她眉頭微蹙,手指在鍵盤上快速敲擊,完全沉浸在自己的世界里,甚至沒有察覺到身后的注視。
過了許久,喬琳似乎找到了一個可能的解決方案,緊繃的神色微微一松,下意識地拿起旁邊的水杯喝了一口。也就在這時,她眼角的余光瞥見了身后那個沉默的身影。
她心中微微一凜,但并未慌亂,立刻站起身:“陳教授。”
陳教授點了點頭,目光依舊停留在她的屏幕上,手指點了點她剛剛修改的那段代碼:“這里,用隱式格式替代顯式格式的思路是對的,但收斂條件設置得有些保守,可以再大膽一點,參考一下Muller2018年那篇PRL文章里的處理方法。”
喬琳立刻反應過來,教授不僅一眼看穿了她的思路,更指出了優(yōu)化方向,并且精準地給出了參考文獻。她心中豁然開朗,同時也不由暗驚于教授深厚的學養(yǎng)和敏銳的洞察力。
“謝謝教授指點,我馬上修改。”喬琳語氣恭敬。
陳教授這才將目光轉向她,打量了她片刻,那雙深邃的眼睛里看不出什么情緒,只是淡淡地問:“處理原始數據時,怎么會想到去核對設備運行日志?”
喬琳平靜回答:“因為噪聲的分布不符合典型的隨機誤差模式,帶有明顯的時間聚集性。我認為任何非隨機的模式背后都可能存在因果,所以嘗試尋找可能的關聯因素。”