李宮人的規(guī)矩課業(yè)終是告一段落。月余的嚴(yán)苛訓(xùn)導(dǎo),如同一次精心的雕琢,將盛家三位姑娘的言行舉止打磨得愈發(fā)規(guī)整得體。行走坐臥,裙裾不揚(yáng);言談應(yīng)對(duì),聲調(diào)合宜。然而,那刻入骨子里的規(guī)矩之下,各自的心性卻愈發(fā)清晰分明。
這最后一日,練習(xí)的是“執(zhí)禮”。并非簡(jiǎn)單的福身,而是模擬在各種場(chǎng)合下,面對(duì)不同身份之人時(shí),手中持物(如執(zhí)扇、捧書(shū)、奉茶)的行禮姿態(tài)。要求物不離手,禮不出錯(cuò),姿態(tài)始終優(yōu)雅從容。
李宮人手持烏木戒尺,目光如炬。如蘭執(zhí)扇,手腕僵硬,流蘇晃動(dòng),被點(diǎn)評(píng)“心浮氣躁”;明蘭捧書(shū),姿態(tài)標(biāo)準(zhǔn),卻因久持而指尖泛白。墨蘭(青荷)的任務(wù)是奉茶,她手托一盞盛滿清水的兔毫盞,從門(mén)口行至主位前,福身,奉上,再后退,需保證盞中水面平靜無(wú)波。
她屏息凝神,并未刻意去“控制”那碗水,而是將意念沉入體內(nèi)。青蓮本源溫順流淌,悄然優(yōu)化著她肌肉的微控能力,撫平可能產(chǎn)生的細(xì)微顫抖。她的步伐均勻,呼吸悠長(zhǎng),行至主位前,緩緩福身,腰背挺直,手中茶盞穩(wěn)穩(wěn)前送,水面僅泛起旋即平復(fù)的細(xì)微漣漪。
李宮人靜靜看著,接過(guò)茶盞,目光在墨蘭沉靜無(wú)波的面容上停留一瞬,淡淡道:“形已具,神初凝。盛四姑娘可知,為何禮儀要求如此嚴(yán)苛,連一盞水都不能灑?”
墨蘭垂眸,聲音平和:“學(xué)生淺見(jiàn),禮儀磨礪的,最終是這顆心。心定,則身穩(wěn);身穩(wěn),則外物難擾?!?/p>
李宮人眼中閃過(guò)一絲極淡的欣賞,未再多言。
送走這位嚴(yán)苛的教養(yǎng)嬤嬤,壽安堂的氣氛仿佛為之一松。但于林棲閣而言,一種新的、更具活力的交流,才剛剛開(kāi)始。
莊學(xué)究早已辭館歸鄉(xiāng),盛家私塾關(guān)閉,長(zhǎng)楓的學(xué)業(yè)轉(zhuǎn)為了自主研讀與同窗交流為主。這日傍晚,他用過(guò)晚膳,便習(xí)慣性地來(lái)到墨蘭房中。屋內(nèi)燈火溫煦,墨蘭正臨帖靜心,見(jiàn)兄長(zhǎng)來(lái)了,便放下筆,為他斟上一杯清茶。
“妹妹今日總算解脫了,李宮人那般規(guī)矩,我看著都覺(jué)著累。”長(zhǎng)楓呷了口茶,語(yǔ)氣帶著些許如釋重負(fù)。
墨蘭(青荷)微微一笑,眉眼間是經(jīng)歷錘煉后的沉靜:“規(guī)矩是外在的框架,初時(shí)覺(jué)得束縛,久了,若能內(nèi)化于心,倒也讓人心定。”她話鋒一轉(zhuǎn),自然地將話題引向兄長(zhǎng)近來(lái)所思,“聽(tīng)聞哥哥近日與友人們辯論頻頻,不知可有新得?”
長(zhǎng)楓聞言,精神一振,這正是他近來(lái)縈繞于心的問(wèn)題。“正是。近日與幾位同窗爭(zhēng)論不休,便是那老生常談——‘學(xué)而優(yōu)則仕’,還是‘仕而優(yōu)則學(xué)’?究竟是以學(xué)問(wèn)為本,學(xué)成了再去做官;還是先求得官位,在仕途實(shí)踐中精進(jìn)學(xué)問(wèn)?換句話說(shuō),‘窮經(jīng)’與‘干祿’,何者才是根本?”
他眉頭微蹙,顯然對(duì)此深感困惑:“有同窗認(rèn)為,皓首窮經(jīng),若不能經(jīng)世致用,不過(guò)是腐儒之論,當(dāng)以‘干祿’為先,在仕途上歷練才是真學(xué)問(wèn)??晌矣钟X(jué)得,若根基不牢,只為做官而學(xué),難免急功近利,失了學(xué)問(wèn)的本心。”
墨蘭(青荷)靜心聆聽(tīng),體內(nèi)青蓮本源帶來(lái)的思維清明,讓她能迅速把握兄長(zhǎng)話語(yǔ)中的矛盾與焦點(diǎn)。她并未直接回答,而是輕輕撥弄了一下燈花,讓光線更亮了些,緩聲反問(wèn):“哥哥以為,孔子周游列國(guó),是為‘干祿’否?其編纂《春秋》,注解《周易》,是為‘窮經(jīng)’否?”
長(zhǎng)楓一怔,沉吟道:“夫子周游,是為推行王道,非為一己官祿;刪述六經(jīng),是為傳承道統(tǒng),澤被后世。這……似乎二者并非截然對(duì)立?!?/p>
“哥哥所言極是。”墨蘭頷首,目光清亮,“‘學(xué)’與‘仕’,‘窮經(jīng)’與‘干祿’,本非水火。關(guān)鍵或許不在先后,而在其‘心’為何?!?/p>
她聲音平和,卻字字清晰,引導(dǎo)著長(zhǎng)楓的思考:“若為‘干祿’而學(xué),則學(xué)問(wèn)淪為敲門(mén)之磚,心思浮動(dòng),易為外物所役,即便得位,亦難持守本心,易入歧途。若為‘窮經(jīng)’而學(xué),心懷天下,探求大道,則學(xué)問(wèn)本身即是目的,亦是根基。有此根基,若他日得遇機(jī)緣,出仕為官,方能以學(xué)問(wèn)濟(jì)世,而非被官場(chǎng)浮沉所吞沒(méi)?!?/p>
她頓了頓,看著若有所思的長(zhǎng)楓,繼續(xù)道:“故而,妹妹淺見(jiàn),‘學(xué)’當(dāng)為體,‘仕’當(dāng)為用。無(wú)體之用是為無(wú)根浮萍,無(wú)用之體則易流于空談。兄長(zhǎng)如今潛心向?qū)W,夯實(shí)根基,正是鑄‘體’之時(shí)。他日若有機(jī)緣,施展抱負(fù),便是‘體’之‘用’。何必執(zhí)著于先此后彼?只需把握本心,求學(xué)時(shí)心無(wú)旁騖,若將來(lái)為官,亦不忘求學(xué)之初心,便是正道?!?/p>
這一番話,如潺潺溪流,滌清了長(zhǎng)楓心中的迷霧。他豁然開(kāi)朗,撫掌道:“妹妹一語(yǔ)中的!是我鉆了牛角尖!不錯(cuò),關(guān)鍵在于心在何處。若心向大道,則求學(xué)、為官,皆是踐行之道;若心在祿位,則無(wú)論求學(xué)、為官,皆難免迷失。”
他看向墨蘭的目光充滿了驚嘆與感激。妹妹雖居深閨,這番見(jiàn)識(shí)卻遠(yuǎn)比許多埋頭苦讀或汲汲營(yíng)營(yíng)的男子更為通透清醒。
墨蘭(青荷)見(jiàn)他明了,便不再多言,只淺淺一笑:“哥哥天資聰穎,一點(diǎn)即透。學(xué)問(wèn)之路漫長(zhǎng),守住本心最為緊要?!?/p>
兄妹二人又就幾篇時(shí)文策論探討了一番,墨蘭雖不似長(zhǎng)楓日日研讀制藝,但其思維之清晰,引據(jù)之恰當(dāng),常能給長(zhǎng)楓帶來(lái)新的視角。
夜色漸深,長(zhǎng)楓心滿意足地離去,只覺(jué)得胸中塊壘盡消,前路愈發(fā)清晰。
墨蘭(青荷)送走兄長(zhǎng),獨(dú)立窗前。窗外月色如水,清輝滿地。與兄長(zhǎng)的辯論,于她而言,亦是一次對(duì)自身道路的審視與鞏固。
她無(wú)法如男子般求取功名,行走于朝堂,但她的“學(xué)”,她的“窮經(jīng)”,在于對(duì)自身心性的錘煉,對(duì)世間規(guī)則的洞察,對(duì)內(nèi)在力量的積蓄。她的“仕”,或許便是經(jīng)營(yíng)好自己的人生,影響身邊她在意的人,如引導(dǎo)兄長(zhǎng),如呵護(hù)幼弟。
青蓮本源在體內(nèi)靜靜流淌,滋養(yǎng)著她的身心與智慧。白日規(guī)矩課的金石錘煉,與此刻學(xué)問(wèn)思辨的沉靜內(nèi)省,皆成了滋養(yǎng)她的土壤與清泉。她無(wú)需外求肯定,她的道,就在這日復(fù)一日的深根寧極之中,在與親人相互扶持、共同成長(zhǎng)的路途之上。
規(guī)矩的金石之聲已寂,而她內(nèi)心以青蓮為本、以智慧為基的蓮臺(tái),愈發(fā)澄明堅(jiān)定。學(xué)問(wèn)無(wú)涯,道亦在其中,徐徐圖之,靜待花開(kāi)。
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