大二的時(shí)光,如同駛?cè)腴_闊水域的舟楫,節(jié)奏看似平穩(wěn),卻對(duì)航行者提出了更深的要求?;A(chǔ)課程已然結(jié)束,更多的專業(yè)選修課、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和學(xué)術(shù)研討接踵而至。周圍的同學(xué)們開始分化,有人沉迷社團(tuán)交際,有人初嘗戀愛滋味,也有人像喬琳一樣,開始在學(xué)術(shù)的深水區(qū)試探潛泳。
喬琳的生活,依舊遵循著她自己設(shè)定的精密軌道,但內(nèi)核卻在悄然發(fā)生著質(zhì)的蛻變。
1。學(xué)術(shù)深耕,初窺門徑
她不再滿足于僅僅取得優(yōu)異的課程成績(jī)。在一位以嚴(yán)格和學(xué)術(shù)深度著稱的教授發(fā)布的課題招募中,喬琳憑借其扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和清晰的邏輯思維,成功加入了課題小組。項(xiàng)目涉及大量文獻(xiàn)梳理和數(shù)據(jù)模擬分析,這對(duì)許多大二學(xué)生來(lái)說(shuō)是望而生畏的挑戰(zhàn)。
喬琳卻如魚得水。
她將“三遍記憶法”應(yīng)用于晦澀難懂的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)。第一遍快速通讀,把握主旨和框架;第二遍精讀,用思維導(dǎo)圖拆解論證邏輯,標(biāo)記核心論點(diǎn)和存疑之處;第三遍則是與課題組討論后,帶著問(wèn)題針對(duì)性重讀,將知識(shí)徹底融入自己的認(rèn)知體系。
青蓮本源帶來(lái)的強(qiáng)大專注力,讓她能長(zhǎng)時(shí)間沉浸在復(fù)雜的模型構(gòu)建和數(shù)據(jù)分析中而不覺(jué)疲憊。她甚至發(fā)現(xiàn),當(dāng)心神完全沉浸時(shí),體內(nèi)那縷暖流的運(yùn)轉(zhuǎn)會(huì)變得更加靈動(dòng)自如,仿佛與她的思維形成了某種奇妙的共振,思維愈發(fā)清晰敏捷。
在課題組的一次階段性匯報(bào)中,喬琳對(duì)一個(gè)模型參數(shù)提出了不同于學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的、基于大量文獻(xiàn)閱讀和數(shù)據(jù)比對(duì)后的優(yōu)化建議,思路清晰,論證有力,讓指導(dǎo)教授都投來(lái)了驚訝和贊賞的目光。她開始從一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,向著具備初步研究潛力的“學(xué)徒”轉(zhuǎn)變。
2。經(jīng)濟(jì)自立,格局初顯
持續(xù)的勤工儉學(xué)和精打細(xì)算,讓喬琳的經(jīng)濟(jì)狀況得到了根本性改善。她不僅完全覆蓋了學(xué)費(fèi)和生活費(fèi),賬戶里的積蓄也足夠應(yīng)對(duì)一般的突發(fā)狀況。她辭掉了咖啡館的兼職,將更多時(shí)間投入到課題研究和深度學(xué)習(xí)中,只保留了兩份時(shí)薪較高、時(shí)間靈活的家教。
經(jīng)濟(jì)上的寬裕,帶來(lái)的是心態(tài)上的松弛和格局的提升。她不再需要為每一分錢斤斤計(jì)較,可以偶爾買一本價(jià)格不菲的原版學(xué)術(shù)書籍,可以在學(xué)習(xí)疲憊時(shí)去學(xué)校周邊探索一家口碑不錯(cuò)的小店改善伙食(同時(shí)也為青蓮本源補(bǔ)充更優(yōu)質(zhì)的能量),而無(wú)需內(nèi)心掙扎。
她開始有意識(shí)地投資自己——報(bào)名參加了一個(gè)線上編程技能提升課程,因?yàn)橐庾R(shí)到這在未來(lái)的學(xué)術(shù)研究中會(huì)是大勢(shì)所趨。這種對(duì)未來(lái)的前瞻性投資,源于她日益開闊的視野和牢牢掌握自身命運(yùn)的底氣。
3。內(nèi)外兼修,光華內(nèi)蘊(yùn)
青木養(yǎng)身功的修煉已融入她生命的每一刻。行走坐臥,皆有其韻。她不再需要刻意尋找時(shí)間和空間去練習(xí),功法已然成為她身體的本能。帶來(lái)的好處是顯而易見的:她幾乎從不生病,體能遠(yuǎn)超常人,連續(xù)熬夜(在課題攻堅(jiān)期不可避免)后也能通過(guò)短時(shí)間的深度冥想和功法運(yùn)轉(zhuǎn)迅速恢復(fù)精力。
外在的變化也愈發(fā)明顯。長(zhǎng)期的功法滋養(yǎng)和營(yíng)養(yǎng)跟上(如今已無(wú)需刻意追求數(shù)量,而是注重質(zhì)量),讓她的肌膚呈現(xiàn)出一種如玉般溫潤(rùn)的光澤,細(xì)膩無(wú)瑕。五官的精致度達(dá)到了一個(gè)巔峰,眉目如畫,卻又因沉靜的氣質(zhì)和睿智的眼神,沖淡了可能帶來(lái)的攻擊性,形成一種獨(dú)特而吸引人的韻味。她走在校園里,回頭率越來(lái)越高,但她對(duì)此渾然不覺(jué),或者說(shuō),并不在意。她的注意力,早已投向了更深遠(yuǎn)的地方。
4。人際的淺灘與深流
她與室友的關(guān)系維持著表面的和諧與實(shí)際的疏離。她像是宿舍里的一個(gè)靜默的背景板,禮貌,能干,卻難以靠近。有人覺(jué)得她孤傲,也有人暗中佩服她的獨(dú)立和優(yōu)秀。
在課題組里,她的話依然不多,但每次發(fā)言都能切中要害。她的可靠和專業(yè)能力贏得了教授和部分團(tuán)隊(duì)成員的尊重。一位直博的師兄在合作一段時(shí)間后,私下感慨:“喬琳,你身上有種……不符合年齡的沉穩(wěn)和力量感,跟你一起做事,很安心。”
喬琳只是微微頷首,心中并無(wú)多少波瀾。她不需要太多膚淺的熱鬧,這種基于能力和信任的、保持適當(dāng)距離的認(rèn)可,正是她所需要的。
5。靜水深流,謀劃未來(lái)
大二學(xué)年結(jié)束時(shí),喬琳的名字出現(xiàn)在了專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金名單和優(yōu)秀科研實(shí)踐學(xué)生的表彰文件上。她沒(méi)有參加頒獎(jiǎng)典禮,委托同學(xué)代領(lǐng)了證書。
她站在圖書館頂樓的露臺(tái)上,夏夜的風(fēng)拂過(guò)面頰。腳下是燈火輝煌的校園,遠(yuǎn)處是城市的璀璨星河。她回想起來(lái)到這個(gè)城市、這所大學(xué)的那一天,那個(gè)獨(dú)自背著行囊、內(nèi)心卻燃燒著決絕火焰的自己。
近兩年的時(shí)光,青蓮深扎于此界的土壤,汲取知識(shí)之泉,承受俗世錘煉,默然生長(zhǎng)。
靜水流深,其下蘊(yùn)藏的能量,已非昔日可比。
她已不再是那個(gè)僅想著擺脫家庭、掙扎求存的喬琳。她的目光,投向了更廣闊的學(xué)術(shù)平臺(tái),更遙遠(yuǎn)的未來(lái)圖景。
她知道,根基已足夠扎實(shí)。接下來(lái),是時(shí)候?qū)ふ覚C(jī)會(huì),讓這深藏的光華,展露一角,引動(dòng)那足以送她上青云的——風(fēng)。
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