黑巖小說(shuō)

第48章 喬琳－深潛與微瀾（第1頁(yè)）

送走許妍，實(shí)驗(yàn)室重新被熟悉的寂靜包裹，只有儀器運(yùn)行的低微嗡鳴和鍵盤(pán)敲擊的細(xì)碎聲響。喬琳幾乎是立刻就切換回了“深潛模式”，將因妹妹來(lái)訪而產(chǎn)生的那一絲心緒波動(dòng)，穩(wěn)穩(wěn)地壓回心底。

陳景明教授給的新研究方向，如同一片深邃而布滿暗礁的海域，等待著她的探索。更高維度的理論拓展，意味著更復(fù)雜的數(shù)學(xué)工具和更抽象的物理圖像。她常常對(duì)著一頁(yè)寫(xiě)滿張量符號(hào)和群論表示的草稿紙，一坐就是數(shù)小時(shí)，眉頭微蹙，指尖無(wú)意識(shí)地在桌面上劃動(dòng)著看不見(jiàn)的軌跡。

這天下午，她遇到了一個(gè)棘手的難題。在嘗試將模型推廣到包含自旋軌道耦合的體系時(shí)，某個(gè)邊界條件的處理始終無(wú)法自洽，導(dǎo)致整個(gè)理論框架出現(xiàn)裂縫。她嘗試了幾種不同的數(shù)學(xué)處理方式，結(jié)果要么與已知的物理圖景矛盾，要么引入無(wú)法解釋的奇異性。

挫敗感如同細(xì)微的潮水，悄然漫上心頭。她放下筆，閉上眼睛，緩緩運(yùn)轉(zhuǎn)《青木養(yǎng)身功》。清涼的氣息流轉(zhuǎn)，撫平了因長(zhǎng)時(shí)間高度集中而略顯焦躁的神經(jīng)。她沒(méi)有強(qiáng)迫自己繼續(xù)硬闖，而是起身，去水房接了杯溫水，站在窗邊，看著樓下步履匆匆的人群。

放空，是為了更好地重新聚焦。

就在這時(shí)，口袋里的手機(jī)震動(dòng)了一下。是許妍發(fā)來(lái)的短信，沒(méi)有文字，只有一個(gè)大大的、用字符拼成的笑臉，后面緊跟著一個(gè)鏈接。

喬琳點(diǎn)開(kāi)鏈接，跳轉(zhuǎn)到一個(gè)省級(jí)教育類網(wǎng)站的頁(yè)面。醒目位置展示著“首屆大學(xué)生新媒體作品大賽”的獲獎(jiǎng)名單。在“視頻報(bào)道類”二等獎(jiǎng)的位置，她看到了許妍她們小組的作品名稱和學(xué)校信息。

喬琳的目光在那行字上停留了幾秒，平靜無(wú)波的眼神里，似乎掠過(guò)一絲極淡的、幾乎無(wú)法察覺(jué)的微瀾。她沒(méi)有回復(fù)短信，只是將手機(jī)屏幕按熄，重新放回口袋。

但當(dāng)她再次坐回書(shū)桌前，看向那張困擾她許久的草稿紙時(shí)，心境似乎有了一絲微妙的不同。那是一種……類似于“并非只有我一人在艱難前行”的認(rèn)知。許妍在她不熟悉的領(lǐng)域里，也憑借自己的努力和一點(diǎn)微不足道的指引，取得了一個(gè)小小的、卻實(shí)實(shí)在在的成果。

這無(wú)關(guān)競(jìng)爭(zhēng)，更像是一種遙遠(yuǎn)的呼應(yīng)。

她重新拿起筆，不再執(zhí)著于之前那條看似走不通的死胡同，而是退后一步，重新審視整個(gè)理論框架的出發(fā)點(diǎn)。她問(wèn)自己：是否某個(gè)最基本的假設(shè)，在引入新的相互作用后，需要被重新考量？

這個(gè)念頭如同黑暗中劃過(guò)的一絲微光。她拋開(kāi)復(fù)雜的計(jì)算，回到最初的物理圖像，嘗試用更本質(zhì)的語(yǔ)言去描述自旋軌道耦合可能帶來(lái)的新效應(yīng)。漸漸地，一條被忽略的可能性浮現(xiàn)在腦海中——或許，問(wèn)題不在于邊界條件本身，而在于定義邊界的方式需要隨著體系對(duì)稱性的改變而做出調(diào)整。

思路一旦打開(kāi)，后續(xù)的推導(dǎo)雖然依舊繁復(fù)，卻有了明確的方向。當(dāng)她最終導(dǎo)出一個(gè)形式上簡(jiǎn)潔優(yōu)美、且物理意義清晰的新邊界條件時(shí)，窗外已是夜色深沉。她長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，疲憊感如同潮水般涌來(lái)，但精神卻帶著一種突破后的清明與充實(shí)。

她去食堂吃了頓遲來(lái)的晚餐，食量依舊驚人。回到小屋，她沒(méi)有立刻休息，而是拿出手機(jī)，給許妍回了一條短信，只有兩個(gè)字：

“恭喜?！?/p>

幾乎是在信息發(fā)送成功的瞬間，許妍的回復(fù)就跳了出來(lái)，是一個(gè)激動(dòng)得快要溢出屏幕的、帶著一連串感嘆號(hào)和表情符號(hào)的“謝謝姐?。?！”

喬琳看著那個(gè)過(guò)于活潑的回復(fù)，沒(méi)有再多說(shuō)什么，將手機(jī)放到一旁。

她盤(pán)膝坐下，開(kāi)始例行的晚課?！肚嗄攫B(yǎng)身功》在心念驅(qū)動(dòng)下緩緩運(yùn)轉(zhuǎn)，滋養(yǎng)著過(guò)度消耗的心神，也梳理著這一天起伏的思緒。她能感覺(jué)到，青蓮本源在她體內(nèi)安靜地盤(pán)旋，如同深海中的定海神針，無(wú)論水面是風(fēng)平浪靜還是微起波瀾，它始終穩(wěn)定地提供著最基礎(chǔ)的支撐與滋養(yǎng)。

學(xué)術(shù)的深海里，她獨(dú)自潛行，破解著自然的密碼；而在那遙遠(yuǎn)的海面上，另一葉小舟正借著偶爾透下的微光，努力劃向自己的彼岸。她們?cè)诓煌木S度前行，偶爾通過(guò)一根纖細(xì)的無(wú)線電波，傳遞著彼此航行的訊息。

這種遙遠(yuǎn)而有限的聯(lián)結(jié)，不會(huì)分散她深潛的專注，反而像是一道微弱卻持續(xù)的背景音，提醒著她，這個(gè)世界并非絕對(duì)的孤寂。

深潛依舊，微瀾偶起，皆為前行路上的風(fēng)景。她閉上眼，心神徹底沉入那片屬于知識(shí)與思維的無(wú)限海洋。

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