齊衡的到來(lái),如同在盛家私塾這方清池中投下一顆明珠,光華流轉(zhuǎn)間,也悄然改變了池水的微瀾。不過(guò)幾日功夫,這位小公爺便以自身風(fēng)儀與才學(xué),贏得了莊學(xué)究的贊許,也與盛家兄妹漸漸熟稔起來(lái)。
私塾的日常依舊,書(shū)聲瑯瑯,只是氣氛較之以往,更多了幾分不易察覺(jué)的活躍與較勁。
墨蘭(青荷)依舊是那個(gè)最沉靜專注的學(xué)生。她將更多心思花在了學(xué)問(wèn)上,莊學(xué)究的“小灶”她受益良多,不僅在于經(jīng)義的理解更深一層,更在于老先生對(duì)時(shí)文制藝的獨(dú)到見(jiàn)解。她如同最耐心的工匠,將這些點(diǎn)撥細(xì)細(xì)消化、打磨,再尋合適的時(shí)機(jī),“無(wú)意”間在與長(zhǎng)楓探討時(shí)流露出來(lái)。
這日下學(xué)略早,長(zhǎng)楓難得主動(dòng)邀墨蘭一同回院,路上便迫不及待地問(wèn)起:“四妹妹,今日學(xué)究講解《禮記·中庸》里‘致中和’一節(jié),我聽(tīng)著總覺(jué)有些隔膜,你素來(lái)心細(xì),可有什么見(jiàn)解?”
墨蘭見(jiàn)兄長(zhǎng)主動(dòng)求教,心中欣慰,略一思忖,便將莊學(xué)究前兩日私下與她剖析的“中和非平庸,乃天下之大本達(dá)道”的精義,用更淺白的語(yǔ)言轉(zhuǎn)述出來(lái),又結(jié)合了幾則史書(shū)上的典故加以印證。
長(zhǎng)楓聽(tīng)得眼睛發(fā)亮,撫掌道:“原來(lái)如此!經(jīng)妹妹這般一講,頓時(shí)豁然開(kāi)朗!怪不得莊學(xué)究那日點(diǎn)評(píng)文章,說(shuō)我的論述總差一口氣,想來(lái)便是未能領(lǐng)會(huì)這‘中和’的真諦,流于表面了!”他言語(yǔ)間充滿了對(duì)妹妹的信服,以及自身學(xué)問(wèn)有所精進(jìn)的喜悅。
兄妹二人一路探討,回到林棲閣時(shí),氣氛依舊熱烈。林噙霜正抱著咿呀學(xué)語(yǔ)的幼子長(zhǎng)榆在廊下看丫頭們喂錦鯉,見(jiàn)他們一同回來(lái),且長(zhǎng)楓眉宇間盡是求知若得的振奮,不似往日散學(xué)后的憊懶或浮躁,心中自是歡喜不已,忙招呼他們進(jìn)屋用些新做的茶點(diǎn)。
墨蘭(青荷)先凈了手,這才從乳母手中接過(guò)沉甸甸的幼弟。她抱著小長(zhǎng)榆坐在窗邊的軟榻上,一邊輕輕搖晃著,一邊便將自己今日所學(xué),輕聲慢語(yǔ)地溫習(xí)起來(lái)。從《詩(shī)經(jīng)》的“風(fēng)雅頌”到《禮記》的“冠義”,她并不求幼弟能懂,只讓那清朗平和的讀書(shū)聲,如同背景一般縈繞在他耳邊。小長(zhǎng)榆似乎也極喜歡阿姐的聲音與懷抱,揮舞著蓮藕般的小胳膊,烏溜溜的眼睛望著墨蘭,偶爾發(fā)出“咿呀”的應(yīng)和,逗得墨蘭眼底也染上真切的笑意。
而在書(shū)齋之外,幾位姑娘與齊衡的相處,也漸漸有了不同的光景。
如蘭性子爽利,又占著年紀(jì)小,對(duì)著齊衡一口一個(gè)“元若哥哥”喚得再自然不過(guò),時(shí)常拿了不懂的詩(shī)文去問(wèn),或是說(shuō)起家中趣事,笑語(yǔ)嫣然,一派天真爛漫。
齊衡對(duì)這位活潑開(kāi)朗的盛五姑娘也頗有好感,總是含笑應(yīng)答,耐心解疑,舉止間是世家公子應(yīng)有的溫和與風(fēng)度。
墨蘭(青荷)卻始終保持著恰如其分的距離。課業(yè)上有交集時(shí),她稱一聲“小公爺”,態(tài)度恭敬有禮;若無(wú)私事,絕不多言半句。她的目光清明,舉止得體,既不會(huì)如如蘭那般主動(dòng)湊近,也不會(huì)如明蘭那般刻意回避到幾乎隱形。她就像一株靜靜生長(zhǎng)的蘭草,在自己的位置上,汲取著陽(yáng)光雨露,專注而從容。
唯有明蘭,依舊如同受驚的小兔。齊衡偶爾與她說(shuō)話,她總是垂著眼睫,聲如蚊蚋,答話絕不超過(guò)三個(gè)字,行禮后便迅速退到最不引人注目的角落。齊衡那日捕捉到的粉色耳廓,仿佛只是他一個(gè)模糊的錯(cuò)覺(jué)。這位盛六姑娘,似乎打定主意要將自己藏匿于眾人的影子之后。
齊衡的目光有時(shí)會(huì)不經(jīng)意地掃過(guò)那個(gè)安靜的角落,心中或許會(huì)有一絲淡淡的疑惑,但也僅此而已。此刻的少年郎,心中裝著的是更廣闊的圣賢書(shū)與未來(lái)志,些許朦朧的好奇,尚不足以掀起波瀾。
汴京的秋日,天高云淡。盛家書(shū)齋內(nèi)的光陰,便在朗朗書(shū)聲、細(xì)微的互動(dòng)與各自的心思中,靜靜流淌。墨蘭(青荷)安然處于其間,憑借日益精進(jìn)的學(xué)問(wèn)、潤(rùn)物無(wú)聲的引導(dǎo),以及那份被青蓮本源滋養(yǎng)出的沉靜氣度,穩(wěn)穩(wěn)地走著自己的路。她感覺(jué)得到,兄長(zhǎng)在進(jìn)步,幼弟在成長(zhǎng),而她自己,亦在一日日的積累中,悄然蛻變。
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