她有點(diǎn)好笑的看著嚴(yán)輝立刻紅透的臉,正得意的時(shí)候沒(méi)想到她也吻了上來(lái),對(duì)著自己的唇。
雖然感覺(jué)只是唇瓣相貼,退的又急又快,但是劉安詩(shī)也感覺(jué)到自己臉頰發(fā)燙了,燙的可以,於是她也默默的把臉別到旁邊去散熱。
「不夠。」沒(méi)多久另一側(cè)傳來(lái)這樣的控訴。
第一次見面是在開學(xué)後兩個(gè)禮拜,班上的人逐漸熟悉,他卻獨(dú)自一人突然出現(xiàn)。
那時(shí)是西洋美術(shù)史,他sh答答的出席第二堂課,坐在最不起眼也最不影響他人的位置,也就是李慕隔壁的隔壁。
那時(shí)他以為是系外的人,雖然班上的人他還沒(méi)全部記起,但是如果系上有霧灰se頭發(fā)的人,他不可能不記住的,直到他去找助教點(diǎn)名,才發(fā)現(xiàn)那是教授一直問(wèn)是不是休學(xué)的本系學(xué)生。
他看起來(lái)很冷,那是李慕的第一印象,教室冷氣開太強(qiáng),他又剛淋雨,感覺(jué)就冷得很痛,李慕想幫他,但他看得懂那個(gè)倔強(qiáng)的臉,明明需要?jiǎng)e人保護(hù)的樣子,但是如果自己想幫忙絕對(duì)會(huì)被拒絕的。
但還有件事他可以做到,從他皺著眉頭卻專注的看著講臺(tái)的表情,李慕認(rèn)為他是想上課的。
「要跟我一起看課本嗎?」
他問(wèn),那個(gè)人雖然猶豫了一下,但還是坐到他旁邊來(lái),甚至一邊上課,一邊幫他做了些筆記。
李慕是寫書法的人,對(duì)自己上課筆記的字跡有一定的要求,若換成他人自己一定會(huì)阻止,但他的字也很美,他容許那些字存在在他的課本上,回去甚至看著那幾頁(yè)欣賞了好久。
那時(shí)候他想起了那半sh頭發(fā)貼在側(cè)臉跟頸間的樣子,或許是從那時(shí)開始,就覺(jué)得這個(gè)人有令人屏息的美了。
在那次之後,他總是留意著那個(gè)頂著霧灰se頭發(fā)的家伙有沒(méi)有來(lái)上課。那個(gè)人b想像中的認(rèn)真許多,幾乎每堂課都不遲到,有時(shí)早八的課李慕打著哈欠進(jìn)教室,見他一臉淡然的坐在里面jg神就來(lái)了。
連偶爾瞥他一眼都能覺(jué)得滿足,他獨(dú)自品嚐著只屬於自己的趣味,但一直沒(méi)有主動(dòng)去認(rèn)識(shí),第二次上西洋美術(shù)史時(shí)那個(gè)人已經(jīng)有了課本,沒(méi)有刻意遠(yuǎn)離,也沒(méi)有自然的坐在他旁邊,而是坐在最開始的,隔壁的隔壁。
保留了距離,也保留了感情,那時(shí)給他一種很強(qiáng)烈的感覺(jué),盡管一切都很有可能是過(guò)度解讀,但他更想認(rèn)識(shí)他了,他想那個(gè)冷漠的外表下應(yīng)該是有顆柔軟的心,他渴望自己能夠觸碰。
但他沒(méi)有像混熟每個(gè)班上同學(xué)一樣去搭訕?biāo)?,而是靜靜等那刻自己到來(lái),他想那是認(rèn)識(shí)他最好的方式。
再次搭話,是素描課的時(shí)候,李慕去洗手,回頭就發(fā)現(xiàn)他盯著自己的素描看。
「嘿?!?/p>
他打了聲招呼,那人瞥了他一眼,說(shuō):「你的素描,有種水墨的感覺(jué)?!?/p>
「可能是因?yàn)槲冶緛?lái)就喜歡水墨書畫,可惜考上了一間沒(méi)有這類課程的學(xué)校?!估钅接行o(wú)奈的說(shuō),「又懶得轉(zhuǎn)學(xué),現(xiàn)在真是有點(diǎn)迷茫呢,唉唉。」
「可以私下練習(xí),之後再考研究所?!?/p>
「可是我沒(méi)有伴,自己一個(gè)人練習(xí)好孤單喔,你要陪我嗎?」
那時(shí)是當(dāng)玩笑就脫口而出了,并沒(méi)有思考這句話的可能x,但是那個(gè)人竟然點(diǎn)頭了。
「我想看你的水墨畫?!?/p>
李慕呆了半晌,「哦,好耶?!购鷣y應(yīng)完他開始思考等等下課就去借到文房四寶練習(xí)的可行x。
在那天他問(wèn)到了他的名字,林漉辰,回去之後他把那三個(gè)字寫在宣紙上,覺(jué)得自己的字跡是十八年來(lái)最漂亮的一次。
之後他們真的在空堂找了間教室練畫,林漉辰真的很專心的盯著自己的一撇一捺,感覺(jué)是用眼神在膜拜一樣,沒(méi)有稱贊的話,卻讓他特別的起勁。
李慕覺(jué)得林漉辰大概也是喜歡水墨書畫的人,於是問(wèn):「下次要不要一起寫書法?」
林漉辰拒絕了,「我喜歡這類作品,但我喜歡的創(chuàng)作媒材不是這個(gè)?!?/p>
「不然你都畫什麼,下次帶來(lái)畫啊?!?/p>
「油畫。」