黑巖小說

第330章 楣訓(xùn)流芳（第1頁）

“慈暉閣”布置妥當(dāng)后，并未立刻對外開放。明蘭獨自一人在里面靜坐了許久，感受著那份由物件凝聚而成的、熟悉的安寧與力量。她知道，這不僅僅是一個緬懷的場所，更是一個傳承的起點。她希望自己的子女，以及未來的孫輩，能在這里，真正“認識”這位了不起的先祖，并從她的人生智慧中汲取養(yǎng)分。

數(shù)日后，一個風(fēng)和日麗的下午，明蘭第一次帶著自己的幾個孩子，踏入了“慈暉閣”。孩子們年紀尚小，對于這位只在母親口中聽聞、已然故去的大外婆，印象模糊。他們好奇地打量著這間布置得素雅而特別的房間，眼中帶著疑問。

明蘭沒有立刻說教，而是牽著最小的孩子的手，走到那張紫檀木扶手椅前，柔聲道：“這是大外婆生前最喜歡坐的地方。她常常坐在這里，看著窗外，或是讀書，或是想事情。”她讓孩子輕輕觸摸那光滑的扶手，“母親小時候，就常常趴在這椅子邊上，聽大外婆講故事，學(xué)認字?！?/p>

接著，她將孩子們引到書架前，抽出那本批注密密麻麻的《孫子兵法》，翻開一頁，指著上面的小字道：“你們看，這是大外婆寫的。她不僅讀懂了書里的道理，還有自己的見解。她常說，讀書不能讀死書，要思考，要會用?！?/p>

她又走到那幅“讀書明理、持家以儉、待人以寬、處事以明”的立軸下，將十六個字念給孩子們聽，然后用最淺顯的語言解釋：“大外婆希望我們盛家、顧家的孩子，都要多讀書，明白事理；管理家業(yè)要節(jié)儉，不能浪費；對待別人要寬容大度；處理事情要聰明公正。這些都是做人、持家最基本的道理?！?/p>

她拿起玻璃罩匣中的那方舊帕子，講述祖母年輕時如何精于女紅，持家辛勞；拿起那柄戒尺，說起祖母如何嚴慈并濟，教導(dǎo)兒孫規(guī)矩。每一個物件，都串聯(lián)起一個簡短的小故事，勾勒出祖母勤奮、睿智、剛強而又充滿溫情的形象。

孩子們起初只是好奇地聽著，漸漸地，被母親溫柔而認真的講述所吸引。那冰冷的歷史人物“盛老太太”，仿佛通過這些觸手可及的舊物和生動的小故事，漸漸變得血肉豐滿，親切起來。他們開始明白，母親口中那些常常念叨的為人處世的道理，原來很多都源自于這位從未謀面的大外婆。

此后，明蘭便時常帶著孩子們來“慈暉閣”。有時是檢查他們功課后，來這里靜坐片刻，讓他們自己看看書，摸摸那些舊物；有時是在他們遇到困惑，或是與人發(fā)生爭執(zhí)后，來這里，結(jié)合具體的事情，講述祖母會如何應(yīng)對，引導(dǎo)他們思考。這里成為了一個特殊的教育場所，沒有嚴厲的斥責(zé)，只有潛移默化的熏陶和跨越時空的對話。

不僅對自己的子女，明蘭也鼓勵已成家的長柏、華蘭等人，帶著他們的孩子來“慈暉閣”看看。她對侄兒侄女們說：“這里是咱們盛家的根脈所在之一。你們的大外婆，是一位極有智慧的長者。多來這里看看，聽聽她的故事，對你們將來立身處世，大有裨益?！?/p>

漸漸地，“慈暉閣”在盛顧兩家的小輩中，悄然流傳開來。它不像祠堂那般森嚴，更多了幾分溫情與啟迪。孩子們在這里知道了“敬惜字紙”的由來，明白了“家和萬事興”的重要，懂得了“遇事需明辨是非，亦需懂得變通”的道理。盛老太太的精神與智慧，不再僅僅是明蘭等親歷者的私人記憶，而是通過這方靜謐的空間，通過那些沉默卻充滿故事的物件，通過明蘭等人深情的講述，如同涓涓細流，悄然滲入到了家族新一代的血脈之中。

明蘭知道，這種傳承，并非一蹴而就，需要長久的堅持與用心。但她愿意去做這件事。每當(dāng)她看到孩子們在“慈暉閣”中安靜閱讀祖母批注的書籍，或是指著某件物品詢問背后的故事時，她心中便感到無比的慰藉。祖母雖然離開了，但她留下的精神財富，卻以一種更為永恒的方式，被小心珍藏，并被賦予了新的生命力，在這兩個家族的子孫后代中，綿延傳遞，生生不息。這間小小的“慈暉閣”，也因而成為了盛氏與顧氏家族文化中，一處不可或缺的精神坐標。