早餐就這么簡簡單單。
她一個人就算再能吃,也吃不了多少。
昨晚看著農(nóng)田里的大米,已經(jīng)結(jié)穗了了。
想著在船上買的紅棗,里面的棗核不知道能不能種出棗樹來,改天試試吧。
到了學校,余墨把兩個班級合到了一個班。
道:“同學們,從今天開始,咱們每周加兩節(jié)英語課,大家想不想學?”
一聽“英語”兩個字,臺下立刻熱鬧起來:有的學生眼睛發(fā)亮,滿臉興奮;
有的則皺著眉,露出苦惱的神色,比如阿遠,頭直接垂了下去,顯然沒什么興趣。
而五年級的劉海川、梁城、王潮云,還有初中的沈星陽,都坐得筆直,眼里滿是期待。
其實余墨還沒來得及做詳細教案,但她心里已有規(guī)劃,放假前先讓大家把二十六個英文字母認全、讀準;下個學期再系統(tǒng)教音標,打牢基礎。
教字母對她來說不算難事,她先是笑著引導:“同學們,咱們學語文生字的時候,最先學的是什么?誰能舉手告訴老師?”
阿妙第一個舉起手:“筆畫。”
“對,是筆畫。那除了筆畫,還有什么是咱們學字前必須會的?”
這次沈星陽站了起來:“拼音。”
“沒錯,就是拼音?!?/p>
余墨在黑板上寫了個“海”字,“大家看這個‘海’字,咱們得先會讀它的拼音‘hǎi’,才能準確讀出這個字,對不對?”
“對。”學生們齊聲回答。
接著,余墨轉(zhuǎn)身在黑板另一側(cè)寫了個簡單的英語單詞“sea”,問道:“那大家認識這個嗎?”
臺下的學生們都搖著頭,齊聲說:“不認識。”
“這就像咱們剛學漢字時不認識“?!币粯??!?/p>
余墨耐心解釋,“其實一門語言的學習規(guī)律是相通的,都是從拼讀開始,再到書寫和理解。
英語和中文一樣,看著這一長串字母,咱們只要學會它們的發(fā)音和組合規(guī)則,就能把單詞拼讀出來。
所以接下來,咱們就像學拼音一樣,先從認識英文字母開始,慢慢把這門語言學好,好不好?”
學生們齊聲應和:“好?!?/p>