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第87章 大秦最硬通貨是錄取通知書（第2頁）

招生簡章一出，再次亮瞎了各國使者的鈦合金狗眼。

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“本中心由皇帝陛下特許設立，師資力量雄厚，特邀星空作戰(zhàn)司退役教官、御用方士親傳弟子執(zhí)教！”

“開設課程豐富：《靈氣理論基礎》、《符箓繪制與安全規(guī)范》、《基礎丹藥辨識與服用禁忌》、《星槎觀光禮儀（理論）》……”

“學制靈活：三個月速成班，半年精修班，一年本碩連讀班！”

“畢業(yè)包分配（推薦至各友好邦國從事靈氣相關指導工作）！優(yōu)秀者甚至有機會獲得大秦綠卡（暫住證）！”

條件如此“優(yōu)厚”，各國王族、貴族子弟紛紛報名，捧著金銀擠破了頭。很快，第一批“國際進修生”浩浩蕩蕩地入學了。其中有匈奴王子冒頓（他爹單于覺得兒子勇武有余，靈氣不足），有百越部落的少主，有扶桑來的什么“皇子”，還有幾個西域小國的“王子”和“公主”，堪稱一場小型的“國際貴族子弟夏令營”。

開學第一課，徐貴主任親自上陣，講授《靈氣理論基礎》。他穿著臨時趕制的、繡著云紋的“教授服”，站在臺上，對著下面一群眼神充滿渴望與茫然的留學生，開始了照本宣科：

“夫靈氣者，天地之精華，萬物之根本……存乎一心，感乎天地……”

匈奴王子冒頓聽得直打哈欠，忍不住舉手（這是中心要求的課堂禮儀）：“老師！說點實在的！怎么才能像蒙恬將軍那樣，手搓閃電？”

徐貴扶了扶歪掉的頭冠，嚴肅道：“王子殿下，基礎不牢，地動山搖！靈氣理論乃是根本，如同騎馬需先識馬性……”

另一個百越少主也嚷嚷：“我們要學那個！那個會飛的符！就是傳訊符！”

“還有靈燈！怎么讓它聽我的話變亮變暗？”扶桑皇子插嘴。

徐貴額頭冒汗，趕緊轉移話題：“諸位稍安勿躁！實踐課會安排的！今日我們先學習……嗯……學習《大秦靈氣應用安全守則》第一條：嚴禁在宿舍內私自繪制、試驗攻擊性符箓！”

第三章：實踐課？事故現(xiàn)場觀摩會！

理論課枯燥，實踐課就成了重災區(qū)。

符箓繪制課上，老師再三強調：“繪制‘熒光符’，需心平氣和，筆走龍蛇，引靈入墨……”結果，匈奴王子冒頓力大無窮，一使勁，把符紙戳了個窟窿，注入的“靈氣”（他以為是氣功）直接把桌子震裂了。百越少主則試圖在符紙上畫他們部落的圖騰，結果符箓激活后，發(fā)出的光帶著詭異的綠色，還招來了一群飛蛾。

丹藥辨識課上，老師拿著“辟谷丹”講解：“此丹服用一粒，可三日不饑……”扶?；首映美蠋煵蛔⒁?，偷偷吞了三粒，結果不僅沒飽，反而因為靈氣沖擊腸胃，上了整整三天廁所，出來時人都瘦了一圈，倒是意外達到了“輕身”的效果。

最刺激的是“星空作戰(zhàn)司觀摩課”。留學生們被帶到基地外圍，隔著安全柵欄，觀看士兵們訓練。

只見一個士兵（疑似二狗所在的“炸膛小組”成員）正在練習投擲“引雷符”，符箓脫手后在空中劃出一道詭異的弧線，沒有飛向標靶，而是直奔觀摩區(qū)而來！

“轟啪！”

符箓在柵欄外不遠處爆炸，電蛇亂竄，泥土飛濺，嚇得留學生們抱頭鼠竄，幾個膽小的公主當場就哭了。帶隊的秦軍教官面不改色，對著驚魂未定的留學生們解釋道：“諸位請看，這便是符箓操控不熟練的典型案例！希望大家引以為戒，回去后勤加練習……呃，練習基礎繪制?！?/p>

冒頓王子看著那炸出的焦黑土坑，非但沒怕，眼睛反而更亮了：“厲害！秦人的訓練，果然真刀真槍！夠勁！”

第四章：留學生活？文化沖突與奇葩迭出

留學生的宿舍區(qū)，更是成了文化沖突和搞笑事件的高發(fā)地。

匈奴來的學生們，習慣了草原的豪放，把靈燈當成了夜光球傳來傳去，差點引發(fā)“靈燈情緒失控”集體熄燈事件。他們還試圖在宿舍里烤羊腿，觸發(fā)了“清潔符”的瘋狂工作模式，結果羊腿沒烤成，整個宿舍被清潔符吸得纖塵不染，連被褥都被卷走“清理”了。