蒙恬的“幼兒軍體操”
仙秦教育集團(tuán)辦得風(fēng)生水起,各路文明繳納著珍貴的“位面本源”,如饑似渴地學(xué)習(xí)著仙秦的“成功學(xué)”。而作為仙秦帝國“領(lǐng)養(yǎng)”的未成年文明,泡泡形態(tài)的小七,自然享受著“內(nèi)部名額”,無需繳納學(xué)費(fèi),全程旁聽所有課程。
小七對李斯講的律法條文似懂非懂,對規(guī)則入門課的能量波動(dòng)感到好奇但難以把握,對胡亥的藝術(shù)創(chuàng)想課……通常是啃幾口靈能餅就開始打盹,意念光芒變得昏昏欲睡。唯獨(dú)對大將軍蒙恬主講的《國防教育》課,表現(xiàn)出了超乎尋常的興趣。
每當(dāng)蒙恬在演武場上,聲如洪鐘地講解戰(zhàn)陣配合,或者親自演示(簡化版)的攻防技巧時(shí),小七就會(huì)蹦跶到最前面,柔和的光芒跟隨著蒙恬的動(dòng)作節(jié)奏明滅閃爍,傳遞出“興奮”、“想學(xué)”的清晰意念。
蒙恬起初并沒在意,只當(dāng)是小孩子看熱鬧。但某天課后,小七沒有像往常一樣立刻去找蒙恬要餅吃,而是晃晃悠悠地飄到蒙恬剛才演練的空地上,努力地、笨拙地試圖模仿蒙恬的一個(gè)弓步?jīng)_拳動(dòng)作。
它那圓滾滾、軟乎乎的泡泡身體,做出這種充滿力量感和棱角的動(dòng)作,效果可想而知——它把自己擰成了一個(gè)奇怪的麻花形狀,差點(diǎn)沒穩(wěn)住形態(tài)摔在地上(如果它有地的話),光芒都因?yàn)椤坝昧^猛”而閃爍不定。
蒙恬看著小七那滑稽又認(rèn)真的模樣,先是愣了一下,隨即,一種難以言喻的“老懷大慰”之感涌上心頭。這感覺,比他當(dāng)年訓(xùn)練出新軍勁旅還要奇妙!
“嗯?!”蒙恬那雙虎目頓時(shí)亮了起來,他大步走到小七身邊,粗聲粗氣地,卻帶著一絲自己都沒察覺的“慈祥”(?)問道:“小家伙,你想學(xué)這個(gè)?”
小七的泡泡身體努力維持著那個(gè)扭曲的“弓步?jīng)_拳”,傳遞出堅(jiān)定無比的“想學(xué)!”意念。
“好!有志氣!”蒙恬一拍大腿(鎧甲發(fā)出哐當(dāng)一聲),“不愧是我蒙恬……咳咳,不愧是我仙秦領(lǐng)養(yǎng)的娃!身子骨軟了點(diǎn)沒關(guān)系,咱們從基礎(chǔ)練起!老子……本將軍親自給你編一套‘幼兒強(qiáng)身健體操’!”
說干就干!蒙恬將軍,這位沙場宿將,開始了他職業(yè)生涯中第一次……幼兒體操創(chuàng)編工作。
他的指導(dǎo)思想非常明確:軍體拳的精髓不能丟!要從娃娃抓起,培養(yǎng)其陽剛之氣(雖然小七可能沒有性別)、紀(jì)律性和攻擊性!
于是,一套充滿了蒙恬個(gè)人風(fēng)格和仙秦軍隊(duì)特色的“幼兒軍體操”誕生了。
這套體操共八式,名稱如下:
第一式:殺氣騰騰(原地高頻震動(dòng),模擬戰(zhàn)意勃發(fā))
第二式:刺破蒼穹(向上猛烈突刺,訓(xùn)練攻擊欲望)
第三式:鐵壁合圍(自身光芒向內(nèi)收縮凝聚,模擬防御)
第四式:橫掃六合(快速水平旋轉(zhuǎn),訓(xùn)練范圍攻擊意識(shí))
第五式:泰山壓頂(向上躍起然后猛地向下“坐”,模擬重?fù)簦?/p>
第六式:金戈鐵馬(不規(guī)則快速?zèng)_刺折返,訓(xùn)練機(jī)動(dòng)性)
第七式:萬眾一心(分裂出幾個(gè)小光點(diǎn)模擬分身,訓(xùn)練協(xié)同)