仙秦時空管理局,例行朝會。
與其說是朝會,不如說更像一個跨維度、跨物種的超級幼兒園教務(wù)例會。穹頂之上,星辰似孩童隨手灑下的金粉,而端坐于中央御座,身披玄色袞龍園長袍的嬴政,正以一種混合了帝王威嚴(yán)與資深幼教耐心的獨特氣場,主持著這場關(guān)乎無數(shù)文明“茁壯成長”的日常。
“啟稟陛下,”李斯手持玉笏——如今已升級為集成了超維數(shù)據(jù)庫的流光板——聲音一如既往的沉穩(wěn),只是眼底深處帶著一絲處理海量申請后的疲憊,“近期又有三個新生文明觀測單元提交了加入‘仙秦教育體系’的申請。分別是‘硅基晶體共鳴文明’、‘情緒能量聚合體文明’,以及……一個暫時無法準(zhǔn)確命名,其個體主要以分泌信息素在虛空打噴嚏方式進(jìn)行交流的‘過敏源式文明’?!?/p>
朝堂之上泛起一陣微不可聞的竊竊私語。幾位來自不同文明背景、通過“優(yōu)秀畢業(yè)生留校任職計劃”提拔上來的朝臣,下意識地調(diào)整了一下自身的能量屏蔽場或物理感官過濾器。
嬴政眼皮都沒抬,指尖在御座扶手的操作界面上劃過,調(diào)出三個文明的基礎(chǔ)評估報告?!肮杌拿魃暾埨碛桑俊?/p>
“它們認(rèn)為大秦的‘律法框架’能有效解決其內(nèi)部因共振頻率失調(diào)導(dǎo)致的‘群體性耳鳴’?!?/p>
“準(zhǔn)。納入‘礦物與振動學(xué)部’,由公輸班(AI輔助體)負(fù)責(zé)設(shè)計適應(yīng)性共鳴枷鎖……嗯,是共鳴協(xié)調(diào)課程?!?/p>
“情緒能量體文明?”
“它們渴望學(xué)習(xí)‘標(biāo)準(zhǔn)化情緒管理’,以避免因集體過嗨或致郁引發(fā)的能量坍縮?!?/p>
“準(zhǔn)。劃入‘靈能與心理發(fā)展學(xué)院’,讓徐福(精神能量研究版)去搞個‘情緒降壓閥’試點?!?/p>
“最后那個……打噴嚏的?”嬴政的眉頭幾不可察地動了一下。
李斯的表情略顯艱難:“它們……阿嚏!認(rèn)為大秦的文書流轉(zhuǎn)體系……阿嚏!非常適合它們的信息……阿嚏!傳播模式。申請建立‘噴嚏信息加密與解碼’特色學(xué)科。”
朝堂上終于有人沒忍住,發(fā)出一聲短促的笑聲,又趕緊憋了回去。連侍立在一旁的蒙毅,嘴角都抽搐了一下。
嬴政沉默了三秒,空氣仿佛凝固。就在眾人以為陛下要動用“規(guī)則橡皮擦”把這個不靠譜的文明申請打回去時,他卻緩緩開口:“準(zhǔn)。單獨劃分一個‘非標(biāo)準(zhǔn)信息交流研究區(qū)’,由……嗯,讓趙高去對接?!?/p>
站在角落的趙高(文化融合顧問形態(tài))聞言,那張總是帶著謙卑笑容的臉?biāo)查g一僵,仿佛瞬間感染了宇宙級重感冒,連周圍的能量場都開始不穩(wěn)定地波動起來。讓他去和一群靠打噴嚏交流的文明打交道?這簡直是……
“陛下圣明!”李斯立刻記錄,絲毫不給趙高反駁的機(jī)會,心中默念:總算把這燙手山芋扔出去了。
“陛下!”輪到蒙恬出列,聲音洪亮,帶著軍人特有的干脆利落,“臣申請增加‘國防教育實踐課’的預(yù)算!近期多個文明育兒箱邊界出現(xiàn)‘規(guī)則邊緣試探性摩擦’,尤其是那幾個精力過剩的‘巨獸幼崽文明’和‘高維碎片文明’,時常越界‘串門’,引發(fā)小規(guī)??只排c設(shè)施損壞?,F(xiàn)有‘迷你長城’防御陣列與‘教化’版空域識別系統(tǒng)已不堪重負(fù)!我們需要更多‘黑科技’玩具……是,教具!用于培養(yǎng)它們的邊界意識與……呃,和平共處能力!”
說著,他提交了一份長長的清單,上面赫然列著“便攜式空間褶皺發(fā)生器(用于制造‘你過不來’的物理錯覺)”、“友好接觸能量手套(確保串門時不會一巴掌拍碎鄰居)”、“因果律級別道歉信模板(用于事后安撫)”等看似離譜卻又十分必要的“教具”。
嬴政掃了一眼清單,目光在“用于模擬外部威脅,提升文明向心力的‘可控混沌小怪獸(萌萌噠版)’”一項上停留片刻?!敖?jīng)費核準(zhǔn)七成?!煦缧」肢F’項目暫緩——上次那個號稱‘萌萌噠’的玩意兒差點把一整個‘田園牧歌文明’嚇到集體退化回單細(xì)胞狀態(tài)?!?/p>
蒙恬還想爭辯:“陛下,玉不琢不成器……”
“朕知道,”嬴政打斷他,“但蒙卿,你的‘琢’法,往往容易直接把玉‘琢’成粉。循序漸進(jìn),嚇唬孩子也要講究基本法。”他揮揮手,示意下一個。