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第37章 首次修仙科舉（第1頁）

37首次修仙科舉

就在胡亥公子的“混沌侍從”以其獨特的“潑茶禮儀”名揚宮闈，讓往來官員無不側目避讓之際，一場旨在為“仙秦”選拔新型治理人才的創(chuàng)舉——首次“修仙科舉”，正在帝國丞相李斯的主持下，于修繕一新的“大秦修仙理工學院”內，緊鑼密鼓地籌備著。

李斯推行《修煉資源按勞分配細則》以來，雖極大地調動了官吏們的“修仙”積極性，但他很快發(fā)現，僅僅依靠原有的官僚體系進行“仙道政績考核”，存在諸多局限。許多精通律法、善于治理的干吏，于修仙一途卻資質平平，難以獲得足夠資源；而一些在理工學院表現優(yōu)異、或有特殊靈根的學子，卻又缺乏實際的政務經驗和對帝國法度的深刻理解。

這無疑是一種人才錯配，長遠來看，不利于“仙秦”的穩(wěn)固與發(fā)展。

于是，一個融合了傳統(tǒng)科舉取士與新興仙道資質考核的“修仙科舉”構想，在李斯腦中逐漸成型。他要選拔的，是既通曉治國安邦之術，又深刻理解仙道原理、并能將法家思想與修仙實踐相結合的“復合型”精英！

此議一經提出，便在朝堂引發(fā)了激烈爭論。保守派認為科舉取士乃國之重典，豈能與怪力亂神之術混為一談？激進派則覺得單以仙道資質論英雄即可，何必多此一舉考什么經義律法？

然而，嬴政在聽取了李斯那套“法度與仙道并行不悖，需以法馭仙，方能長治久安”的理論后，深以為然，力排眾議，準予施行。

圣旨一下，天下嘩然。各地士子、官吏、乃至略有學識的方士，心思都活絡起來。這無疑是通往帝國新興權力核心的一條嶄新捷徑！

首次“修仙科舉”的考場，便設在了理工學院最大的禮堂——“明法堂”。堂內桌椅按照嚴格的間距排列，四周墻壁上不僅貼著“肅靜”、“回避”的告示，還額外張貼了《大秦空中交通管理暫行條例（考場適用版）》，嚴禁考生在考試期間私自升空或施展任何可能干擾他人的法術。

這一日，天剛蒙蒙亮，明法堂外已是人頭攢動。前來應試的考生形形色色，有身著儒袍、手持經卷的傳統(tǒng)士子，有一身短打、氣血旺盛的軍中銳士，有穿著理工學院制式道袍的年輕學子，甚至還有幾個鶴發(fā)童顏、眼神倨傲的老方士。他們彼此打量著，眼神中充滿了好奇、警惕以及一絲不易察覺的競爭意味。

辰時正，鐘聲敲響?？紙龃箝T緩緩開啟，考生們魚貫而入，按照號牌找到自己的位置。

當主考官的身影出現在講臺上時，原本有些嘈雜的考場瞬間安靜下來，落針可聞。

只見李斯今日未著丞相官袍，而是換上了一身莊重的深紫色祭酒服，頭戴進賢冠，面色肅穆，不怒自威。他目光如電，緩緩掃過臺下數百名考生，那強大的氣場，讓不少人心頭一凜，下意識地挺直了腰板。

“本官李斯，奉陛下之命，主持此次恩科?！崩钏沟穆曇羟逦渚?，透過特制的擴音符文傳遍整個考場，“科舉取士，為國掄才。今陛下開創(chuàng)仙秦盛世，爾等既入此門，當明曉‘法度’與‘仙道’并重之理。望爾等謹守考場規(guī)矩，盡抒所學，莫負圣恩，亦莫負己身！”

簡單的開場白后，試卷下發(fā)。

當考生們迫不及待地展開那厚厚一疊試卷，看到第一道，也是分值最高的策論題目時，大部分人瞬間傻眼了！

題目赫然是：【論靈氣與法家思想的共通性】。

這……這都什么跟什么??？！

靈氣，虛無縹緲，玄之又玄，是仙道的根基。

法家思想，嚴刑峻法，獎勵耕戰(zhàn)，是治國的手段。

這兩者，風馬牛不相及，有何共通性可言？！

考場內頓時響起一片倒吸涼氣的聲音，隨即便是抓耳撓腮、愁眉苦臉、乃至低聲咒罵的動靜。