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第63章 文明領(lǐng)養(yǎng)法（第1頁）

李斯的《文明領(lǐng)養(yǎng)法》

仙秦的“元點”探索艦隊，在一種極其微妙的氛圍中返回了源?！肮潭c”基地。預想中的凱旋儀式自然是沒有的，畢竟此行的“成果”實在難以用傳統(tǒng)標準衡量——一個“優(yōu)秀班主任”的虛擬頭銜，以及一個用壓縮靈能餅“誘拐”回來的、黏在蒙恬大將軍屁股后面晃悠的泡泡文明“小七”。

小七的出現(xiàn)，立刻在仙秦高層引發(fā)了軒然大波。

這可不是什么阿貓阿狗，這是一個正兒八經(jīng)的、處于“幼生期”的文明！雖然看起來人畜無害，只會啃餅和散發(fā)愉悅的意念波，但其背后代表的含義卻極其重大——它來自“元點”，是萬界幼兒園的“在園生”！仙秦作為“已畢業(yè)”的學長，把這小東西帶出了幼兒園，這算怎么回事？

蒙恬是最大的“受害者”兼“受益者”。他走到哪里，小七就跟到哪里，像個小尾巴。他練兵，小七就在校場邊上好奇地“觀望”；他處理軍務(wù)，小七就在他案頭蹦跶；他甚至睡覺（雖然修士很少需要），小七也要在他營帳角落里懸浮著，散發(fā)著柔和的光芒。蒙恬那身閃閃發(fā)光的鎧甲，如今成了小七最好的夜間照明燈。更讓他頭疼的是，這小東西似乎認準了靈能餅，其他珍饈美饌、甚至精純靈晶都不屑一顧，偏偏對他那庫存的、能崩掉牙的軍糧情有獨鐘。蒙恬感覺自己不是多了個追隨者，而是養(yǎng)了個口味奇特、甩不掉的……寵物文明。

李斯在看到小七的第一眼，他那法家的大腦就立刻高速運轉(zhuǎn)起來。這絕非小事！這涉及到跨維度的文明關(guān)系、對“元點”秩序的潛在影響、以及仙秦自身的責任與風險！絕不能讓此事處于無法可依的混沌狀態(tài)！

他立刻閉關(guān)，召集了法家學者、規(guī)則司精英，甚至硬著頭皮請來了對“元點-幼兒園”體系最了解（也是唯一了解）的胡亥公子作為顧問，緊急進行立法工作。

這一次，他面對的不是源海的不動產(chǎn)，也不是規(guī)則代理權(quán)，而是一個活生生的、需要被引導和保護的“未成年文明”。立法思路必須轉(zhuǎn)變！

數(shù)日后，李斯頂著兩個黑眼圈，但眼神銳利如常，向嬴政呈上了一份新鮮出爐的、散發(fā)著墨香（規(guī)則載體意義上的）的法典——

《仙秦帝國關(guān)于領(lǐng)養(yǎng)及保護未成年文明暫行條例》（簡稱《文明領(lǐng)養(yǎng)法》）

法典內(nèi)容極其詳盡，充分體現(xiàn)了李斯慮事周詳?shù)奶攸c：

1?！段闯赡晡拿鞅Ｗo法》部分：明確界定了“未成年文明”的定義（參考萬界幼兒園標準），規(guī)定領(lǐng)養(yǎng)方（仙秦）負有提供安全成長環(huán)境、必要資源供給（特指靈能餅？）、避免其接觸不良信息（比如胡亥的畫）、并引導其向積極健康方向發(fā)展的義務(wù)。嚴禁任何形式的剝削、壓迫、實驗性或軍事化利用未成年文明。

2?！段拿黝I(lǐng)養(yǎng)資格認定》部分：規(guī)定了領(lǐng)養(yǎng)主體（目前特指蒙恬大將軍）需具備的條件，包括但不限于：穩(wěn)定的能量供給能力（有餅）、良好的道德記錄（雖然蒙恬主要記錄是打仗）、充足的時間陪伴（被黏著）等。并設(shè)立了年審制度，確保領(lǐng)養(yǎng)質(zhì)量。

3?！额I(lǐng)養(yǎng)關(guān)系與責任界定》部分：明確了仙秦帝國作為“共同監(jiān)護人”的責任，蒙恬作為“直接撫養(yǎng)人”的義務(wù)。同時規(guī)定了小七作為“被領(lǐng)養(yǎng)文明”享有的基本權(quán)利，如生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、被投喂權(quán)等。

4。《與元點幼兒園對接規(guī)范》：設(shè)立了與萬界幼兒園的定期溝通機制，匯報小七的成長情況，接受（可能的）監(jiān)督指導。

5。《意外事件處理預案》：包括但不限于小七突然進化、能量失控、被其他文明覬覦、或者……吃餅噎住等情況下的應(yīng)急措施。

嬴政翻閱著這部前所未有的法典，臉上的表情高深莫測。他批準了這部法典，使之成為仙秦律法的新篇章。

然而，法律的通過僅僅是開始。幾乎在法典生效的同時，那道熟悉的system提示音也在仙秦核心層的意識中響起，語氣似乎帶著點……無可奈何？

【檢測到仙秦帝國已制定《文明領(lǐng)養(yǎng)法》，并實際承擔‘未成年文明-小七’的監(jiān)護職責。】

【經(jīng)‘萬界幼兒園’管理處審議，現(xiàn)正式授予仙秦帝國‘萬界幼兒園指定實習單位’資格。】

【實習期：直至被領(lǐng)養(yǎng)文明‘小七’順利畢業(yè)。】

【實習單位職責：參照《文明領(lǐng)養(yǎng)法》執(zhí)行，并定期提交實習報告?！?/p>

【溫馨提示：請珍惜實習機會，為后續(xù)可能出現(xiàn)的‘校友領(lǐng)養(yǎng)’模式積累經(jīng)驗?！?/p>

仙秦上下，再次集體無語。

他們，雄踞源海的仙秦帝國，莫名其妙就成了一個幼兒園的“指定實習單位”？而實習內(nèi)容，是幫蒙恬養(yǎng)孩子（文明）？還要寫實習報告？

蒙恬看著自己“直接撫養(yǎng)人”的官方認證，又看了看身邊蹦跶的小七，感覺自己肩上的擔子比攻打一個星域還要沉重。他現(xiàn)在出門，不僅要帶著軍隊，還得帶著這個泡泡和一本《文明領(lǐng)養(yǎng)法》實施細則。

李斯則已經(jīng)開始著手起草第一份《關(guān)于未成年文明“小七”能量攝入偏好及成長觀察的季度實習報告》了。他覺得，這可能是他丞相生涯中，最偏離“法、術(shù)、勢”核心，卻又不得不認真對待的一份工作。

仙秦的源海霸業(yè)，就這樣增添了一項畫風清奇的新業(yè)務(wù)——文明領(lǐng)養(yǎng)與幼兒園實習。而這一切的始作俑者，那塊蒙恬拿出來的壓縮靈能餅，如今已被皇家御膳房列為特供物資，專門用于投喂仙秦唯一的“未成年文明公民”。

這恐怕是軍糧被賦予過的，最崇高的使命了。

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