黑巖小說

第67章 胡亥的抽象幼兒美術課（第1頁）

胡亥的“抽象幼兒美術課”

就在蒙恬用他那套硬核“幼兒軍體操”成功將泡泡文明小七“錘煉”出幾個軍事分文明的同時，仙秦教育集團的另一位“明星講師”——公子胡亥，也在他的“藝術創(chuàng)想”課堂上，取得了突破性的“教學成果”。

胡亥的課堂，一直是仙秦教育集團里畫風最清奇、也最讓李斯丞相血壓飆升的地方。前來選修的文明形態(tài)各異，審美觀念天差地別，但這絲毫不影響胡亥貫徹他那套“源于生活，高于生活，最好扭曲生活”的藝術理念。

他布置的課堂作業(yè)也極其隨心所欲，比如“用規(guī)則線條描繪你昨晚的夢境”、“用能量波動表達你對食堂靈能餅的不滿”、“為你旁邊同學的精神形態(tài)畫一幅肖像，要求抽象”等等。

而這一次，他給自己班級里最特殊的學生——泡泡文明小七（本體），布置了一項“溫情”的作業(yè)：《我的父親》。

在小七那簡單純粹的認知里，“父親”這個角色，毫無疑問指向了那個給它靈能餅、教它打軍體拳、渾身散發(fā)著讓它安心又崇拜氣息的龐大身影——大將軍蒙恬。

于是，小七開始調動它那稚嫩的文明之力，努力完成作業(yè)。它那柔和的、球狀的本體光芒流轉，規(guī)則顏料（胡亥特供）在其內部交織、碰撞、凝聚……

最終呈現(xiàn)在畫布（一塊凝固的規(guī)則平面）上的作品，讓所有看到的人都陷入了沉默。

畫面的“主體”，是一個占據(jù)了畫面超過四分之三面積的、巨大無比的、漆黑的、表面布滿不規(guī)則凹凸和尖銳棱角的……球體。這個球體畫得極其“寫實”，甚至能看出金屬的冷硬質感，以及某些棱角處仿佛磕碰過的痕跡。

在這個巨大黑球的旁邊，用歪歪扭扭、仿佛隨時會散架的白色線條，勾勒出了一個小小的、圓潤的、散發(fā)著微弱白光的泡泡形象。

整幅畫構圖極其“失衡”，色彩對比強烈（只有黑和白），筆觸稚嫩而狂野，充滿了一種難以言喻的……壓迫感與依戀感并存的詭異氛圍。

胡亥看到這幅畫時，先是一愣，隨即激動得差點跳起來，抱著小七的泡泡本體（小心翼翼地）連轉了三圈：“妙??！太妙了！極致的對比！純粹的情感！原始的表達力！此乃神來之筆！小七，你是個藝術天才！”

他毫不猶豫地將這幅名為《我爹是顆球》的作品，投稿參加了近期在源海舉辦的一場跨文明藝術展覽。

這場展覽匯聚了來自諸多文明的奇詭創(chuàng)作，但沒有任何一件作品，能像《我爹是顆球》這樣，同時具備“童真”、“抽象”、“力量感”和“情感沖擊力”。

評審過程一度十分激烈。最終，一位資深的、本體是巨大彩色水母般的意識聚合體文明評委，給出了獲獎評語：

“《我爹是顆球》這件作品，以極其大膽的構圖和樸拙的筆觸，描繪了一個孩童視角中偉岸如山的父親形象。那巨大、黝黑、略帶磨損的球體，象征著父愛的深沉、厚重與歷經(jīng)風雨的堅韌；而旁邊那渺小、柔和、散發(fā)著微光的泡泡，則生動地表現(xiàn)了孩童自身的脆弱以及對父親的無限依賴與仰望。黑色與白色的極致對比，強化了這種情感張力。這是一幅超越了形態(tài)與文明界限，直擊生命本質，充分展現(xiàn)孩童純真視角下父愛如山的杰作！當之無愧的優(yōu)勝獎！”

獲獎消息傳來，仙秦教育集團內部一片嘩然。

李斯看著那幅畫和評語，又看了看身旁因為教學成果獲獎而洋洋得意的胡亥，感覺自己的邏輯體系再次受到了挑戰(zhàn)：“這……這評語是怎么從一顆黑球和一顆白泡泡里看出這么多東西的？”

扶蘇董事長則表示祝賀，認為這提升了仙秦教育的綜合影響力，雖然這影響力有點怪。

而事件的核心人物之一，蒙恬大將軍，在看到那幅畫時，表情極其復雜。他指著畫上那個巨大的黑球，問胡亥：“這……這是本將軍？”

胡亥用力點頭，熱情洋溢地解釋：“對啊大將軍！您看這色澤，這質感，這棱角！完美再現(xiàn)了您那身‘混沌鑲邊-源海流光’鎧的威武與剛毅！在小七眼中，您就是如此偉岸、如此可靠、如同亙古不變的黑色星辰！這是最崇高的敬愛?。　?/p>

蒙恬：“……”他看著畫上那顆占滿大部分畫面的、硬邦邦的黑球，又低頭看了看自己那身確實黑沉且棱角分明的鎧甲，一時竟無言以對。說他像顆球？好像……也沒完全錯？

頒獎典禮當天，源海藝術展現(xiàn)場星光熠熠（各種意義上的）。當《我爹是顆球》被展示出來，并宣讀獲獎評語時，臺下觀眾（各種形態(tài)的文明代表）反應各異，有的若有所思，有的嘖嘖稱奇，有的則一臉茫然。

而就在臺下，泡泡文明小七的本體，正被蒙恬（穿著常服，沒穿那身“球”鎧）用靈力小心地護在一個特制的小平臺上。當聽到自己獲獎，尤其是聽到評委那段充滿溢美之詞的點評時，小七的泡泡身體瞬間光芒大盛！

它開始瘋狂地上下蹦跶！柔和的白光以前所未有的頻率閃爍著，傳遞出無比清晰、無比強烈的“開心！”“驕傲！”“我爹最棒！”的意念！

它這一蹦跶，加上它那獲獎者的身份和那幅引人注目的畫作，瞬間成為了全場的焦點。無數(shù)道目光（或類似感官）聚焦在這個興奮的小泡泡身上。

蒙恬看著在自己手邊蹦跶得歡快的小七，又看了看臺上那幅《我爹是顆球》，那張剛毅的臉上，最終還是緩緩地、極其勉強地，扯出了一個近乎扭曲的、可以稱之為“笑容”的表情。

罷了，球就球吧……孩子高興就好。

仙秦教育的藝術課，就以這樣一幅獲獎作品，奠定了其在源海藝術界的……獨特地位。而大將軍蒙恬，“父愛如山”的形象，也以一顆黑球的形態(tài)，深入人心。

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