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抱著月亮的少年（第2頁(yè)）

一開始幾天，張涵意是完全不守規(guī)則的，觸犯后可憐兮兮說一句我忘了，扣了叁百分也不管用，課后自由時(shí)間慕淳完全要躲著她。

課上，張涵意主動(dòng)請(qǐng)?jiān)赴l(fā)作業(yè)，把作業(yè)本遞到慕淳手上后，搖頭擺尾道：“今天也是為淳兒做事的一天！”

易歡臣冒出來和她擊掌：“加分！”

慕淳：“……”這兩人打得火熱，要不干脆在一起吧，她也沒了后顧之憂。

一下午的課結(jié)束，幾個(gè)人如同往常一樣來到食堂，慕淳已經(jīng)形同習(xí)慣的用目光在若干身影中尋找，幾圈下來任無所獲。

秦諳習(xí)就像是消失了一樣，自從那天后就再也沒見過，一方面她心里有氣，不想再看見他所以躲他，另一方面，他完全在無視她。

現(xiàn)在，直接完全不見人了，直接沒有了了解貓咪的渠道。

她都要懷疑秦諳習(xí)就是故意拿一直小貓來逗她的，說什么給她買的貓，還幫她養(yǎng)，說的好聽，現(xiàn)在連養(yǎng)貓的人都看不見。

可是，為什么呢，這樣的冷漠無視實(shí)在太突然了，既幼稚又無理。

黎露坐下來就開始輸出機(jī)密八卦：“噓，不要聲張啊，我跟你們說，因?yàn)榘子鹂偸菙_亂校風(fēng)，孟老師好像確實(shí)要停職了，我不小心看見了她的停職通知單。”

易歡臣：“哇，不孝子闖大禍了?！?/p>

張涵意對(duì)這件事完全不感興趣，哪個(gè)老師對(duì)她來說都一樣，都是她媽打點(diǎn)過的監(jiān)視器罷了，沒有感情。

她靈機(jī)一動(dòng)，看向慕淳：“她走了就不用守該死的座位規(guī)矩了，淳兒，等她走了，我跟新來的老師申請(qǐng)換座位吧！我們像以前一樣天天在一起！”

慕淳抬手給她豎了個(gè)中指：“我會(huì)跟新來的老師申請(qǐng)換班的?！?/p>

被母親靠鈔能力安排到最好班級(jí)不敢輕舉妄動(dòng)的張涵意淚目：“不要?。∧惝?dāng)我什么都沒說！”

慕淳這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀況不穩(wěn)定，多數(shù)時(shí)間一直忙著習(xí)題，這樣就能控制住自己不去想他，這樣一逼自己，她對(duì)那些窗外事更是后知后覺。

倒是白羽，她拉黑了，又出現(xiàn)，總是給她發(fā)一些莫名其妙的短信，再繼續(xù)下去，她都要去找孟老師告狀了。

“白羽有找你麻煩嗎？”慕淳看向張涵意。

張涵意表示不知道白羽是誰：“他為什么要找我麻煩？我認(rèn)識(shí)這個(gè)人嗎？”

擋子彈的慕某人：“……”白羽為什么找上她，她看上去是張涵意的監(jiān)護(hù)人嗎？

她越想越氣憤，這些天的煩躁似乎找到了一個(gè)發(fā)泄口。

高|接過手機(jī)直接給那個(gè)陌生號(hào)碼打過去，那邊直到響鈴結(jié)束都沒有接通。

自從白羽再來鬧事后，他都出名了，愛慕他的女生都竟然都成了他的cp粉，老師也更頻繁叫他去辦公室，希望他走正道。

幾次撥號(hào)失敗，高|眉頭就沒展開過，把手機(jī)還給慕淳：“沒人接?！?/p>

慕淳返回短信界面，顯示著對(duì)方發(fā)過來的那條滯留短信“不用你插手了，我自己來?！薄?/p>

昨晚半夜叁點(diǎn)發(fā)過來的訊息。這些戀愛腦都不睡覺的嗎？

有一種搶不到喜歡的人就要去死的感覺。

她現(xiàn)在好想和這個(gè)叫白羽的正面剛啊！"，"chapter_title":"抱著月亮的少年