最忙的當(dāng)屬蕭何。
他不僅要協(xié)調(diào)學(xué)院和農(nóng)技社這邊的人員選拔、培訓(xùn),還要設(shè)計(jì)各種對(duì)接流程和表格。
顧念一還時(shí)不時(shí)提出新想法:
“蕭先生,我覺(jué)得這個(gè)數(shù)據(jù)記錄表,除了記錄幫扶對(duì)象的基本信息和致貧原因?!?/p>
“還應(yīng)該記錄每次幫扶的具體內(nèi)容、時(shí)間,以及后續(xù)的產(chǎn)出變化!這樣我們才能評(píng)估哪種幫扶方式最有效!”
“蕭先生,農(nóng)技社弟子的培訓(xùn),能不能加一門(mén)‘溝通技巧’課?”
“讓他們下去跟老百姓打交道的時(shí)候,別端著架子,要親切!”
“蕭先生……”
蕭何感覺(jué)自己仿佛同時(shí)在處理十件不同的事情。
但也是奇怪的很,在顧念一這種近乎“驅(qū)趕”的節(jié)奏下,事情居然真的在飛速推進(jìn)。
各種章程、流程、表格以肉眼可見(jiàn)的速度被制定出來(lái)。
雖然細(xì)節(jié)上還有很多需要打磨的地方,但骨架已經(jīng)迅速搭起來(lái)了。
每日酉時(shí)末的進(jìn)度會(huì),更是成了“卷王”展示成果和“鞭策”同僚的現(xiàn)場(chǎng)。
“贏大人,預(yù)算初稿出來(lái)了嗎?”
“錢(qián)莊借貸流程設(shè)計(jì)得怎么樣了?”
“有沒(méi)有考慮過(guò)如果遇到災(zāi)年,還款困難怎么辦?”
“馮大人,監(jiān)督流程細(xì)化到具體文書(shū)格式了嗎?”
“舉報(bào)渠道如何確保保密和有效?”
“謝大人,試點(diǎn)縣的最終建議名單什么時(shí)候能給我?”
“呂姐姐,貧困標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化得怎么樣了?有沒(méi)有找?guī)讉€(gè)典型例子驗(yàn)證一下?”
“蕭先生……”
她就像個(gè)不知疲倦的項(xiàng)目經(jīng)理,盯著每個(gè)人的進(jìn)度,解決著突發(fā)的問(wèn)題。
幾人從一開(kāi)始的不適應(yīng)、內(nèi)心吐槽,到后來(lái)漸漸麻木,甚至被帶得也不自覺(jué)地加快了節(jié)奏。
【嗯,不錯(cuò)不錯(cuò),贏大人今天黑眼圈很重,看來(lái)昨晚沒(méi)少算賬?!?/p>
【馮大人的文書(shū)格式越來(lái)越嚴(yán)謹(jǐn)了。謝典客也開(kāi)始主動(dòng)思考更多因素了。】
【呂姐姐一如既往的靠譜?。∈捄未罄小?,看起來(lái)需要補(bǔ)覺(jué)。】
顧念一在進(jìn)度會(huì)上聽(tīng)著匯報(bào),內(nèi)心滿意的評(píng)估著。
嬴政這幾日,處理政務(wù)之余。