放學(xué)時(shí),司機(jī)只載著姜明織回家,裴晉陽是高二,要晚自習(xí),晚上九點(diǎn)才能回家。
姜明織一到家就上樓學(xué)習(xí),考試就在這幾天,她得爭(zhēng)取考得更好一些。
連邱棠要給她報(bào)的課外班都推后了。
第二天姜明織下樓吃早飯時(shí),沒看見裴晉陽,聽說早就和朋友一起出門了。
姜明織很高興,一個(gè)人享受安靜的上學(xué)時(shí)光,她可以學(xué)更多東西。
下午,李老師告訴她跳級(jí)評(píng)定考試定在后天。
卷子是學(xué)校單獨(dú)出的,內(nèi)容是高一下學(xué)期和高二上學(xué)期的期末卷糅雜在一起的,分語數(shù)英和理綜題目。
學(xué)校不可能單獨(dú)給姜明織開個(gè)考場(chǎng),派老師監(jiān)考她一人。
于是姜明織得和高三的學(xué)生們一起考試。
高三的進(jìn)行開學(xué)第一次摸底考,她湊張桌子過去,老師們一起監(jiān)考。
姜明織去了高三(1)班,不少人偷偷打量她,好奇疑惑全寫在臉上。
班主任簡(jiǎn)單解釋了兩句,也沒能打消同學(xué)們對(duì)這位同學(xué)的好奇。
不過高三的學(xué)習(xí)氛圍緊張,再好奇也抵不過第一次摸底考的忐忑。
第一場(chǎng)考語文,將卷面簡(jiǎn)單瀏覽一遍,姜明織心里有了底。
按順序做下去,作文是她比較薄弱的板塊。
實(shí)在是距離畢業(yè)太久,她忘得差不多了,最近雖然有意積累素材,但看見題目時(shí)還是有些無從下手的感覺。
作文是二元辯證:喧囂與寧靜。
姜明織想了半天,才從一句古詩下手:結(jié)廬在人境,而無車馬喧。
考完語文,姜明織揹著書包回了高一教室。
下午她考的是英語,這門學(xué)科她一點(diǎn)都不擔(dān)心,答題答得很順利,聽力部分是去老師辦公室做的。
第二天的數(shù)學(xué)和理綜比較令她頭疼,實(shí)在是太多年沒碰過這些公式了。
數(shù)學(xué)講究解題思路,題目里還容易埋坑,姜明織做得比較慢。
一張卷子做完,距離考試結(jié)束時(shí)間就只有十八分鐘了,她檢查了一遍前面的題目,爭(zhēng)取不錯(cuò)不該錯(cuò)的,至于最后一道附加題,她看都沒看,寫了個(gè)解就算答過。
到下午考完理綜,姜明織仿佛田里不停耕地的老牛,精氣被抽干,只剩一口氣吊著,牟牟叫兩聲的力氣都沒了。
老師收走卷子,“行,我和各科老師會(huì)盡快批改,這份家長(zhǎng)同意書你帶回去給父母簽字?!?/p>
“好的老師,”姜明織收起那份跳級(jí)同意書,“老師,我能轉(zhuǎn)到高二(9)班去嗎?”
李老師明顯愣住,不確定地反問:“去9班學(xué)習(xí)壓力會(huì)很大的,你確定嗎?”
姜明織點(diǎn)頭:“確定老師,我不做沒把握的事?!?/p>