德拉科下意識(shí)顫抖一小下。
假如是因?yàn)檫@個(gè)禁詞被趕出去……
“潘西,斯內(nèi)普教授畢竟是教授,你最好在用詞上克制一點(diǎn)。”
不管是不是,小心謹(jǐn)慎是沒(méi)錯(cuò)的。
……
……
魔藥課。
自從昨晚的歡迎派對(duì)結(jié)束后,達(dá)芙妮能明顯感覺(jué)到小蛇們的疏遠(yuǎn)。
有憤怒,有同情。
她還敏銳發(fā)現(xiàn)有小部分學(xué)生在留意自己,大概是在觀望會(huì)不會(huì)發(fā)生意外吧。
從這一點(diǎn)來(lái)看,她不得不佩服兩個(gè)人的判斷。
哪里都有異類,哪里都有與眾不同的人。
在去年的時(shí)候,赫敏是格蘭芬多的異類。
她給達(dá)芙妮的答案是改變自身。
另一個(gè)與眾不同的人,給出的答案是改變環(huán)境。
當(dāng)自身表現(xiàn)得足夠優(yōu)秀,優(yōu)秀到所有人都認(rèn)為是正確的時(shí)候,貶義也就會(huì)變成褒義。
達(dá)芙妮改變過(guò)自己,現(xiàn)在正試圖努力改變環(huán)境。
斯內(nèi)普揮手將講臺(tái)的一大疊羊皮紙自動(dòng)分發(fā)下去。
她的論文成績(jī)是“e”,過(guò)道另一邊的赫敏是“o”。
第一排另一邊的文森特自信收好羊皮紙。
他已經(jīng)知道自己的成績(jī),除了一個(gè)大大的“o”之外,就不會(huì)有別的可能。
這種表現(xiàn)看得達(dá)芙妮很是羨慕。
“打開(kāi)課本第十五頁(yè)?!彼箖?nèi)普無(wú)意識(shí)朝哈利那邊瞥了一眼。
按照以往的慣例,現(xiàn)在是把他揪起來(lái)一頓批評(píng)的環(huán)節(jié)。
但斯內(nèi)普今天沒(méi)有這樣做,只是不帶一絲感情地說(shuō)出制作腫脹藥水失敗的可怕后果。