陳遠文查看了一下題目,居然有50道題,題量挺大的。他計算了一下時間,決定放棄先在草稿紙上寫一遍答案的做法,考試時間肯定是夠的,但是他怕不吃午餐的他熬不了那么長的時間。
于是,他凝神聚氣,集中精神,每下筆作答一道題的時候,先在心里把答案默默地過一遍,確認無誤后再小心地寫在答題紙上。
他做題做得太入神,以及衙役把午飯送來才驚醒了他。
陳遠文瞥了一眼那午餐,果然和昨天一模一樣,還是紅薯米粥加一小碟咸菜,他只是看了一下,就繼續(xù)低頭奮筆疾書。
終于等到可以交卷的時刻,他立馬就把卷子交上去,提著考籃離開號舍來到龍門邊等候,發(fā)現(xiàn)自己今天居然拔了頭籌,此刻他才想起來,他快也沒用,要湊夠10個人才能出考場。
于是,守門的衙役們就看到一個玉樹臨風如芝蘭玉樹般的學子一臉哀怨地看著考棚出口,每看到一名考生出來就眼冒金光,猶如見到救星。
終于在半個時辰后,在陳遠文耐心即將耗盡后,第10名考生終于拖著蹣跚的步伐出現(xiàn)了,合理懷疑這位仁兄和他一樣因為沒吃午飯已經(jīng)出現(xiàn)低血糖的癥狀。
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再一次,陳遠文的身影剛出現(xiàn)在門口,他爹和他娘已經(jīng)雙雙出現(xiàn)在他面前,兩人一左一右把他扶到茶攤處,她娘拿出一個保溫食盒,里面有溫熱的皮蛋瘦肉粥和雞蛋炒河粉。
陳遠文也不客氣了,立馬開啟暴風吸入模式,一口氣把食物吃完,他打了個飽嗝,又喝了口茶水漱了漱口,才發(fā)出滿足的喟嘆。
吃飽喝足回到家,休息一會,好潔的陳遠文就洗漱沐浴一番,然后就沉沉睡去。
第三天又是一樣的入場操作,陳遠文已經(jīng)非常熟悉。這天考的是經(jīng)義,“經(jīng)義”指以《四書五經(jīng)》為內容,要求考生闡發(fā)其中義理的考試科目。?
經(jīng)義?是明代科舉考試的核心科目之一,其內容主要來自《大學》《中庸》《論語》《孟子》《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》等經(jīng)典著作??忌韪鶕?jù)朱熹的注解(如《四書章句集注》)進行闡釋,并遵循固定格式(如八股文)作答。
這天,陳遠文依然繼續(xù)盡快答完題盡快出場的策略,打死不碰考場的午餐。
第四天考的內容為?默寫《圣諭廣訓》?。?明朝科舉考試中,《圣諭廣訓》是重要的考試內容之一。
該文獻由朱熹編撰,主要闡述儒家倫理道德和封建綱常,體現(xiàn)了當時社會價值取向。考試中要求考生對《圣諭廣訓》進行默寫,以檢驗其對儒家經(jīng)典和統(tǒng)治思想的掌握程度。?
最后還有一道詩賦題,詩賦是陳遠文的短板,作為一個現(xiàn)代人靈魂,他只記得語文課本上的唐詩宋詞,可惜一首都不能用。
他依稀記得明朝弘治之后的詩人主要包括屬于“前七子”文學流派的七位代表人物,他們活躍于弘治至正德年間(1488—1521年),主張復興秦漢盛唐文風,反對當時流行的臺閣體和八股文。
?前七子成員有?李夢陽?(明中期文學家,復古派領袖,主張“文必秦漢,詩必盛唐”,善工書法,得顏真卿筆法。)?、何景明?(號白坡,弘治四杰之一,詩風清麗,反對臺閣體詩文。)、?徐禎卿?(江南才子,以“吳中詩冠”聞名,代表作如“文章江左家家玉”等。)、?邊貢?(弘治四杰之一,詩作以清新自然見長,風格接近盛唐?)、?康海?(陜西人,狀元出身,詩文兼具豪放與婉約,代表作《對山集》)、王九思?(陜西人,因宦官劉瑾案受牽連罷官,詩風質樸自然?)、?王廷相?(唯物主義思想家兼文學家,主張文學應反映現(xiàn)實)。
除前七子外,明代中后期還有?袁宗道、袁宏道、袁中道?三兄弟創(chuàng)立的“公安派”,以及?鐘惶、譚元春?的“竟陵派”,均對明代詩風有重要影響。?
可惜他們的詩句他一句也記不住,主要他大學不是學漢語言文學的,他學的是外語,早知道會胎穿回古代,他肯定換專業(yè)。
努力拼出一首符合要求,不會被扣分的詩后,陳遠文依然是早早就交卷,當他提著考籃離開龍門的時候,他回頭深深地看了一眼大門,真心祈禱不再踏進去。
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