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第40章 姐姐們學字（第2頁）

陳遠文也耐心地一一回復。陳郎中、馮氏、陳傳富和黃氏以及三位姐姐看陳遠文臉色紅潤，說起學堂的時候很愉快的樣子，知道他在學堂過得挺好，也就放心了。

陳遠文突然想起夫子交代要做一塊寫字用的石板，明天要帶回學堂用的事情，趕緊告訴他爹。

陳傳富三兩下把飯吃完，就拿了一包糖果和一包餅干去找村里的石匠，村里小孩的寫字板都是去他那買的，一小塊打磨光滑的石板只要5文錢，比自己上山尋找石料自己打磨要方便多了。

陳遠文趕緊讓他爹多買3塊石板回來，告知家里人，他每天放學后一邊練字一邊教三位姐姐學子練字，家里長輩也同意了，能夠不當睜眼瞎肯定是好的，特別是聽了陳遠文的說詞，什么教一遍等于他復習一遍，不但不會影響學業(yè)，反而有利于他鞏固剛學的知識，更是支持了。

陳遠文打算讓姐姐們放慢進度，能夠?qū)W會三、百、千就可以了，之后有時間再教點日常算術(shù)。他爹陳傳富是認識字的，那時陳家村還沒有私塾，他們?nèi)值苁歉惱芍袑W的，可惜他們資質(zhì)有限，只能認識一些常用字。

至于黃氏，家里那么窮，不用說了肯定是大字不識一個。他是希望阿爹阿娘可以跟著三位姐姐一起學的，可惜，他話音剛落，他阿爹阿娘就趕緊找借口落荒而逃，一個說要去廚房洗碗，一個說要馬上去買石板，全跑了。

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陳遠文只好放棄，把精力集中在三位姐姐身上。就這么幾天，三位姐姐的差距就顯示出來了，14歲的大姐秀梅文靜有余機敏不足，也可能是因為年齡最大，學習能力也最差，每次都要教很多遍才能記住，字也寫得歪歪扭扭。

12歲的二姐文靜內(nèi)秀，做事很沉得下心來，悟性很高，幾乎每教一兩遍就記住了，這與她跟在阿婆馮氏身邊學刺繡學得好也有關(guān)系。

9歲的活潑開朗的三姐雖然學字的興趣最高昂，無奈性格毛毛躁躁的，寫字不是缺胳膊就是少腿，老是記不全。

陳遠文看著三位姐姐，有時候也忍不住會想，如果自己不是帶著前世的人記憶胎穿，那么他又會是哪一種性格呢？是木納不夠機敏的大姐，還是內(nèi)秀沉靜的二姐，或者是活潑有余大大咧咧的三姐呢？

初春的夜晚依然寒冷，吃完晚飯后，陳家老宅習慣把灶膛里的木炭和柴火移到火盆里，放在廳堂的中央，大家坐在火盆里聊天消食。

自從陳遠文上學后，這段時間就變成了教學時間，因為昏暗的油燈光線不足，陳遠文都是利用放學后光線比較足的時間先邊自己練字邊教姐姐們寫字，在晚飯后的圍爐夜話的交流時間，給她們講解意思和典故，再給她們復習前一天的內(nèi)容，檢查她們的學習情況。

大姐秀梅看到自己的兩位妹妹學得比自己好，覺得很自卑，已經(jīng)幾次提出想放棄，陳遠文安慰她說，姐姐們又不用參加科舉，不要有什么心理負擔，他還使用畫大餅大計，說自己以后如果考上了秀才，為了考舉人，可能會去省城廣州府，甚至要去外省讀書，那時候他們只能通過書信來往，所以如果姐姐們好好學字，以后就可以讀懂他寫給她們的信，也可以自己寫信給他。

他的這一套說詞，不但打動了愛弟如命的三位姐姐，連陳傳富和黃氏也眼含掙扎，在想著要不要也一起跟著學。最后，黃氏站起來咬一咬牙，期期艾艾地說：“文仔，你覺得阿娘現(xiàn)在學，還可以學得會嗎？”

陳遠文欣喜地說：“當然可以，活到老學到老，學習任何時候開始都不會晚”。

陳傳富想到自己婆娘大字都不識一個，居然也想跟著兒子學，自己好歹跟著自家爹學過一些字，秉承著絕對不能輸給媳婦的精神，也咬牙加入陳遠文的識字班。

陳郎中和馮氏看著火光掩映下，認真跟著陳遠文學識字的大房一家人，覺得也許這個得來不易的小孫孫是他們這一大家子轉(zhuǎn)換門庭的關(guān)鍵也說不定。

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