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第37章 上學(xué)第一天（二）（第2頁）

陳童生讀一句，陳遠(yuǎn)文四人跟在后面讀一句。

陳童生先用廣東話讀一句，又用所謂的官話讀一遍。

廣東話陳遠(yuǎn)文他們讀得很通暢，但輪到用官話讀時，四個人無一例外都讀得坑坑洼洼、一塌糊涂。

明朝的官話，跟前世的普通話有很大的區(qū)別，明太祖朱元璋定都南京后，以南京音為代表的江淮官話成為官方標(biāo)準(zhǔn)語。這一語言融合了中原雅言與江淮方言，覆蓋今江蘇、安徽大部分地區(qū)，并影響了湖北部分區(qū)域。?

但是明成祖朱棣遷都北京后，北京官話逐漸取代南京官話成為全國標(biāo)準(zhǔn)語，但江淮官話作為普通話的源頭之一，其發(fā)音體系與現(xiàn)代普通話存在傳承關(guān)系，兩者在詞匯和語法上仍有共通性，但因歷史演變已形成明顯差異。?

所以，現(xiàn)在通行的官話，也許是北京官話受江淮官話的影響甚深，也許是陳童生的官話受廣東話的影響，發(fā)音不太準(zhǔn)確，所以在陳遠(yuǎn)文聽來，仿佛是夾雜著蘇杭吳儂軟語的北京話，有點怪異，但是連猜帶蒙，估計還是能聽個大概，但是要自己說就難了，無異于重新學(xué)一門外語。

作為曾經(jīng)的外語系英語專業(yè)八級和二外輔修日語的陳遠(yuǎn)文來說，這門官話再怎么難，也難不過當(dāng)初學(xué)英語、日語，但是對于土著小孩的陳遠(yuǎn)志、譚興盛和李清泉來說就是地獄級別的難度了，只見三人已經(jīng)學(xué)得頭暈?zāi)X脹，年齡最小的李清泉甚至眼眶都紅了，太難了。

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陳夫子并沒有責(zé)備他們，而是耐心安慰他們說：“不要擔(dān)心，剛開始讀，都是讀不準(zhǔn)的，我們慢慢來。一字一句地讀，多讀幾次就能學(xué)會了，我們必須學(xué)會說官話，以后到縣城，甚至到省城找工作會說官話就是一大優(yōu)勢。特別是文仔，你是準(zhǔn)備考科舉的，官話必須要學(xué)好，要不然當(dāng)了官別人都聽不懂你在說什么，怎么做官呢？”

陳遠(yuǎn)文四人點頭稱是，表示明白。確實多學(xué)會一種語言就等于多一種生存的技能，就像他前世就因為既懂英語又略懂日語，才可以撿漏成為Z大圖書館的正式職工，成為宇宙的盡頭--事業(yè)編制的人員。

這輩子，如果拼盡全力也考不上秀才，說不定可以憑借他前世的外語去廣州府的商行做文員或翻譯，和番鬼佬做生意，從而富甲一方也說不定。

“注意，我現(xiàn)在再讀一遍，你們要認(rèn)真跟讀?！标惙蜃佑謴念^開始教一遍官話的讀法，難讀得陳遠(yuǎn)文他們是欲生欲死。

大致教會陳遠(yuǎn)文四人如何讀之后，陳夫子用廣東話開始講解這12個字的意思，還講述里面涉及的故事或典故，沒有讓他們死記硬背，而是讓他們通過了解字的含義來加深記憶，這種教學(xué)方法，陳遠(yuǎn)文深深點贊。

以陳遠(yuǎn)文大學(xué)生的水平，這12個字陳夫子教不教，陳遠(yuǎn)文都知道，但他還是認(rèn)真地一字一句地跟讀，一字一句地記下它的含義，一點不敢含糊，因為他是沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過這些知識，三百千他可能略懂但之后的四書五經(jīng)，他沒有接觸過，他需要從一開始就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

陳夫子教了一個上午，終于把12個字教完，但并沒有告訴陳遠(yuǎn)文他們這12個字該如何寫。

陳夫子說：“下午再教你們?nèi)绾螌懽?。你們先吃飯，下課?！闭f完便頭也不回地離開，應(yīng)該是到隔壁課室去了。

陳遠(yuǎn)文四人恭敬地目送陳夫子離去后，志哥兒立馬像一條軟骨蛇那樣趴在桌子上，兩眼無神地說：“文弟，我不想識字了，識字太難了，還有那什么官話，嘰里呱啦的，都不知道哪是哪？”。

志哥兒的話引起在場所有人的共鳴，黑壯的譚興盛耷拉著腦袋說：“那官話也實在太難了，像聽天書一樣，我寧愿回家殺豬?！?/p>

斯文白凈的李清泉也瞪著一雙紅彤彤的眼睛，抽噎著說：“真的好難呀，我想回家了。”

陳遠(yuǎn)文一看，長嘆一聲，真是“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，才開學(xué)第一天，一門官話就把大家集體打倒了，他想到下午的練字課，要用軟軟的毛筆寫字，他預(yù)感應(yīng)該比官話更難學(xué)。

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